10月26日，機(jī)械與電氣工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化教研室的8名教師赴北京京控高科科技有限公司，開(kāi)展了為期兩天的專(zhuān)業(yè)建設(shè)調(diào)研活動(dòng)。本次專(zhuān)業(yè)建設(shè)調(diào)研活動(dòng)由李寶田老師帶隊(duì)。
調(diào)研期間，教師團(tuán)隊(duì)深入?yún)⒂^了清華大學(xué)和北京信息科技大學(xué)的智能制造實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)觀察智能制造系統(tǒng)和設(shè)備，教師們對(duì)該領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)，紛紛表示要提升高校智能制造的整體水平，要在系統(tǒng)和設(shè)備創(chuàng)新方面下功夫。
教師團(tuán)隊(duì)與京控高科的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和管理層圍繞物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)分析等核心技術(shù)的應(yīng)用，討論了企業(yè)在人才短缺和技術(shù)創(chuàng)新等方面面臨的挑戰(zhàn)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵在于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，企業(yè)急需具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作能力的人才。這與高校的培養(yǎng)目標(biāo)不謀而合，也為教學(xué)改革提供了新思路。
此次專(zhuān)業(yè)建設(shè)調(diào)研活動(dòng)使教師們達(dá)成共識(shí)：培養(yǎng)符合智能制造時(shí)代需求的復(fù)合型人才，高校與企業(yè)的合作必須更加緊密。一方面，高校應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)合研發(fā)項(xiàng)目，將前沿技術(shù)成果引入課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最新行業(yè)動(dòng)態(tài)；另一方面，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，參與企業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，通過(guò)“學(xué)中做，做中學(xué)”的方式提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
此次專(zhuān)業(yè)建設(shè)調(diào)研不僅讓教師們直觀感受到智能制造的魅力與挑戰(zhàn)，更激發(fā)了對(duì)教育改革的深刻思考。下一步我校將積極探索產(chǎn)教融合的新路徑，為社會(huì)培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代需求、推動(dòng)科技進(jìn)步的創(chuàng)新型人才。
