思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。思政課教師要以全新的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)手段吸引學(xué)生，以扎實的理論素養(yǎng)和廣博的知識儲備說服學(xué)生，真正培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。近期，馬克思主義學(xué)院積極組織教師參加培訓(xùn)，旨在進一步拓寬教師教育視野，提升教師的教育教學(xué)水平能力，提高思政課教學(xué)質(zhì)量。
馬克思主義學(xué)院副院長李艷和教研室主任劉倩參加集體備課會
——參加陜西省高校“形勢與政策”課集中學(xué)習(xí)集體備課會 2024年3月14日至15日，2024年全省高校“形勢與政策”課集中學(xué)習(xí)集體備課會在陜西西安召開，此次備課會由全國高校思政課“手拉手”集體備課中心（陜西師范大學(xué)）、中宣部《時事報告》雜志社陜西形勢與政策教學(xué)服務(wù)中心協(xié)力舉辦。此次集體備課會，馬克思主義學(xué)院高度重視并全力支持，第一時間委派副院長李艷和形勢與政策課教研室主任劉倩前往西安參加培訓(xùn)。會議第一天，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神、中國式現(xiàn)代化及習(xí)近平文化思想等專題，分別邀請?zhí)旖虼髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長顏曉峰教授、蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院劉先春教授作專題報告；圍繞“形勢與政策”課教學(xué)情況與教學(xué)經(jīng)驗交流，邀請西北大學(xué)馬克思主義學(xué)院王永智教授做《關(guān)于形勢與政策教育的幾個問題》專題報告。此外，會務(wù)組還邀請到第三屆全國思政課教學(xué)展示活動陜西高校獲獎教師分享參賽經(jīng)驗和心得。會議第二天，會務(wù)組邀請西北工業(yè)大學(xué)、陜西師范大學(xué)等高校作“形勢與政策”課建設(shè)經(jīng)驗分享交流，并邀請西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長燕連福教授作專題報告。最后組織全體人員赴陜西師范大學(xué)教育博物館進行現(xiàn)場參觀教學(xué)。本次集體備課會中專家所作報告內(nèi)容豐富、數(shù)據(jù)詳實、講述生動，緊密貼近“形勢與政策”課教學(xué)實際，得到了參會人員的廣泛好評。高?！靶蝿菖c政策”課建設(shè)經(jīng)驗分享交流環(huán)節(jié)在為其他院校提供了寶貴經(jīng)驗的同時，進一步啟發(fā)了兄弟院校對新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的工作思路，以點帶面，進而達到全面提升高?！靶蝿菖c政策”課的針對性和吸引力的效果。
學(xué)院教師參加“高校思政課實踐教學(xué)組織策略與實效提升”研討會
——參加“高校思政課實踐教學(xué)組織策略與實效提升”研討會 2023年3月22日-24日，馬克思主義學(xué)院組織相關(guān)教師赴武漢參加“高校思政課實踐教學(xué)組織策略與實效提升研討會”。本次研討會邀請到湖北工業(yè)大學(xué)丁銀河教授、武漢工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院舒先林教授、西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院王文余教授、重慶交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院蘇潔教授做了四場報告。丁銀河教授做了《以思政課實踐教學(xué)為抓手不斷推動教學(xué)科研提質(zhì)增效》的主題報告，丁教授結(jié)合自身經(jīng)驗從高校開展思政課實踐教學(xué)的必要性、學(xué)校高度重視思政課實踐教學(xué)、馬院“四位一體”思政課實踐教學(xué)的整體框架、學(xué)校思政課實踐教學(xué)發(fā)展思路、實踐教學(xué)科研項目五個部分分享了丁教授所在的學(xué)校開展思政課實踐教學(xué)好的方法和經(jīng)驗；舒先林教授做了題為《“高校思政大實踐”教學(xué)理念與探索》的主題報告，報告分別從思政課為何實踐——在社會生活中講、傳統(tǒng)思政課實踐——存在“三難”困境、大實踐教學(xué)模式——資源整合見成效、實踐育人再探索——大小課堂聚合力、特色實踐謀新篇——創(chuàng)建國一流體會等五個方面為如何開展思政課實踐教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗與借鑒；王文余教授做了題為《“課堂、網(wǎng)絡(luò)、實踐”“三位一體”切實提高思想政治理論課有效性》的報告，報告從思想政治理論課 “課堂、網(wǎng)絡(luò)、實踐”三位一體教學(xué)體系的基本理念與主要內(nèi)容、教學(xué)體系的特色及實效、思政課實踐教學(xué)的多樣化探索三個方面分析了思想政治理論課“課堂、網(wǎng)絡(luò)、實踐”三位一體的教學(xué)體系的特色及實效；蘇潔教授做了題為《高校思政課實踐教學(xué)的科學(xué)體系構(gòu)建與模式創(chuàng)新》的報告，從高校思政課實踐教學(xué)的多維審視、科學(xué)構(gòu)建思政課實踐教學(xué)體系、數(shù)字化時代的教學(xué)模式創(chuàng)新、科學(xué)合理的思政課實踐教學(xué)考評機制四個部分對實踐教學(xué)模式創(chuàng)新和實踐教學(xué)考評機制做了思考與分析。在報告會上老師們認真聽講記筆記，并同與會專家學(xué)者積極討論，探討自己在實踐教學(xué)中存在的問題，交流看法和見解，對于提高實踐教學(xué)水平有很大的幫助。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示經(jīng)過幾位教授的報告分享，大家對思政課實踐教學(xué)體系構(gòu)建、模式創(chuàng)新、考核評價等有了更加充分的認識與理解。
學(xué)院教師參加“習(xí)近平文化思想有機融入《思想道德與法治》教學(xué)”研討會
——參加“習(xí)近平文化思想有機融入《思想道德與法治》教學(xué)”研討會 3月22日-24日，馬克思主義學(xué)院組織教師前往昆明參加“習(xí)近平文化思想有機融入《思想道德與法治》教學(xué)”研討會。本次培訓(xùn)活動旨在讓教師們深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想并將其有機融入思政課教育教學(xué)，培養(yǎng)更新教育教學(xué)理念和方法，拓寬教育教學(xué)視野，為思政課教育教學(xué)提供有力支持。本次研討會邀請湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院曾蘭教授做主題報告。研討會通過主題講座、現(xiàn)場觀摩、交流互動等方式讓各位教師更加深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想。曾蘭教授指出，高校承擔(dān)著立德樹人根本任務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的重要職能，是黨的宣傳思想文化工作的重要領(lǐng)域。在深入學(xué)習(xí)貫徹全國宣傳思想文化工作會議精神的重要時刻，特舉辦此次學(xué)術(shù)研討會，就是深入學(xué)習(xí)研究闡釋習(xí)近平文化思想，準確把握這一重要思想的豐富內(nèi)涵、核心要義和實踐要求，引導(dǎo)師生更加自覺地以習(xí)近平文化思想為指引，武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，更好地擔(dān)負起新時代新的文化使命，為建設(shè)社會主義文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明作出貢獻。報告中重點提出了習(xí)近平文化思想融入《思想道德與法治》課教學(xué)的基本目標、重點內(nèi)容和經(jīng)典案例分享，帶領(lǐng)老師共同研討將其融入《思想道德與法治》課程的教學(xué)方法，以此引導(dǎo)教師更加自覺地以習(xí)近平文化思想為指引，進一步武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、開展教學(xué)工作，提高教學(xué)能力，更好地擔(dān)負起新時代新的文化使命，為建設(shè)社會主義文化強國、中華民族現(xiàn)代文明作出貢獻。研討會后，老師們積極同與會專家學(xué)者展開討論，探討自身在教學(xué)中所存在的問題，互相交流見解、心得，并根據(jù)個人體會提出教學(xué)改革的所思所想，對于提高實踐教學(xué)水平有很大的幫助，也為推動我校教育教學(xué)工作發(fā)展注入新的活力。
學(xué)院教師參加 “習(xí)近平文化思想有機融入《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教學(xué)”研討會
——參加 “習(xí)近平文化思想有機融入《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教學(xué)”研討會 為深刻把握習(xí)近平文化思想的核心要義，挖掘其豐富的思政課教學(xué)資源，深入探討習(xí)近平文化思想有機融入思政課教學(xué)的內(nèi)容、方法與途徑，引導(dǎo)青年學(xué)生堅定文化自信，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，推動教學(xué)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，2024年3月29日-31日，馬克思主義學(xué)院組織教師赴杭州參加“習(xí)近平文化思想有機融入《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教學(xué)研討會”。本次會議會務(wù)組分別邀請到中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院研究員、中國社會科學(xué)院大學(xué)馬克思主義學(xué)院張小平教授，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院、碩士生導(dǎo)師方旭光教授做了兩場報告。張小平教授做了習(xí)近平文化思想有機融入《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》的若干思考的主題報告，張教授結(jié)合習(xí)近平總書記在2023年6月2日出席文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話精神，從新時代對思政課教師提出的新使命新任務(wù)、如何深刻準確把握習(xí)近平文化思想的核心要義、正確把握有機融入的價值導(dǎo)向、積極探索有機融入的實踐進路四個部分進行了認真講解。通過講解老師們?nèi)嫔钊氲亓私饬酥腥A文明的歷史，總結(jié)了中華文明的發(fā)展規(guī)律，賡續(xù)了歷史文脈；方旭光教授作了習(xí)近平文化思想有機融入《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程教學(xué)的相關(guān)問題及思考，方教授主要從習(xí)近平文化思想的形成、習(xí)近平文化思想的科學(xué)內(nèi)涵及價值意蘊、習(xí)近平文化思想融入《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》的取向與進路三部分進行了講解，讓教師們對習(xí)近平文化思想的形成過程、內(nèi)在邏輯、豐富內(nèi)涵有了透徹的理解。會上，老師們認真聽講記筆記，針對自己教學(xué)中存在的問題和遇到的困惑積極與專家探討交流，努力提升自己的教育教學(xué)水平。會后，會務(wù)組組織教師參觀了南湖革命紀念館，了解了中國共產(chǎn)黨一路走來的艱辛和不易。本次教師外出培訓(xùn)圓滿成功，此次培訓(xùn)受益匪淺。教師們一致認為，作為思政課教師要自覺踐行“為黨育才、為黨獻策”的初心使命，著力在講全講準、講深講透習(xí)近平文化思想豐富內(nèi)涵和核心要義上下功夫，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅定維護者，講好新時代中國故事、中國共產(chǎn)黨故事，用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
新的發(fā)展階段，思政課教育教學(xué)面臨不少挑戰(zhàn)，馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)加強教師培養(yǎng)工作，不斷提升教師的教育教學(xué)水平和能力，努力為我校思政課教育教學(xué)質(zhì)量的提升和發(fā)展提供有力支持。
