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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院多措并舉促教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升

作者:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 盧潤    發(fā)表時間:2023-12-29    瀏覽量:3341

為進(jìn)一步提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院教師教學(xué)能力,2023年度該院結(jié)合教師發(fā)展需求,多渠道、多樣化開展了教師教學(xué)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。 

——參加2023年全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)暨教學(xué)方法能力提升研學(xué)培訓(xùn)。10月20-24日,2023年全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)暨教學(xué)方法能力提升研學(xué)培訓(xùn)活動在深圳開展,該院教師薛凱琳和陳旭參加此次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程、創(chuàng)業(yè)階段的課程體系、社會實(shí)踐金課的構(gòu)建、課程體系的設(shè)計(jì)與構(gòu)建等方面進(jìn)行了深入和全面的講解。通過此次培訓(xùn),教師對如何上好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

 

全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)暨教學(xué)方法能力提升研學(xué)培訓(xùn)

——參加高校教師教學(xué)案例的開發(fā)應(yīng)用與案例教學(xué)及案例研究論文發(fā)表實(shí)務(wù)培訓(xùn)班。10月28-29日,2023年高校教師教學(xué)案例的開發(fā)應(yīng)用與案例教學(xué)及案例研究論文發(fā)表實(shí)務(wù)培訓(xùn)班在西安開展,該院教師寇揚(yáng)揚(yáng)和喬佳參加此次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)針對什么是案例教學(xué)、為什么開發(fā)教學(xué)案例、如何開展案例研究,以及案例教學(xué)與教師職業(yè)生涯的關(guān)系等。由西北大學(xué)李純青教授全程帶領(lǐng),重點(diǎn)圍繞案例開發(fā)、案例教學(xué)和案例研究論文發(fā)表實(shí)踐開展,結(jié)合實(shí)際案例系統(tǒng)講授案例開發(fā)和案例教學(xué)各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵問題。此次培訓(xùn)對提高教師案例教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動教學(xué)模式改革,促進(jìn)和推廣案例教學(xué)方法在教學(xué)中的運(yùn)用,提升教師案例開發(fā)和案例教學(xué)的興趣與能力有著重要作用。


高校教師教學(xué)案例的開發(fā)應(yīng)用與案例教學(xué)及案例研究論文發(fā)表實(shí)務(wù)培訓(xùn)班

——參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽摘金捧杯—國賽金獎項(xiàng)目深度剖析訓(xùn)練營。10月28-29日,“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽摘金捧杯—國賽金獎項(xiàng)目深度剖析訓(xùn)練營在西安開展,該院教學(xué)秘書盧潤、教師王蓓、韓莎莎參加此次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)對“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽進(jìn)行了深度解讀,并對教師項(xiàng)目輔導(dǎo)技術(shù),給予了實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師的專業(yè)水平,為提升學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績奠定了基礎(chǔ)。


“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽摘金捧杯—國賽金獎項(xiàng)目深度剖析訓(xùn)練營

——多次開展教師磨課活動。為進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)能力提升,深化教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院舉辦了多次教師磨課活動。自本學(xué)期以來,喬佳、寇揚(yáng)揚(yáng)、李子辰等青年教師參加了學(xué)院的磨課活動,教師們通過“個人備課—課程試講—教后研討—二次試講—反思總結(jié)”等環(huán)節(jié),不斷對課程進(jìn)行完善和創(chuàng)新。磨課活動是教師之間進(jìn)行交流互動的平臺,教師之間相互交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,交換教學(xué)觀念、提高了課堂效益。


教師磨課現(xiàn)場

學(xué)院將持續(xù)為教師提供更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)交流的機(jī)會,不斷拓寬教師教學(xué)創(chuàng)新視野,豐富教師教學(xué)實(shí)踐方法。