為進一步加強我校本科畢業(yè)設計質量監(jiān)控，提高我校本科畢業(yè)設計質量和人才培養(yǎng)質量，3月27日，我院教師對學生畢業(yè)設計進行復查工作。
復查期間，每位教師分別從原創(chuàng)度與學術規(guī)范、選題規(guī)范及選題意義、基礎知識與專業(yè)能力、結構規(guī)范和格式規(guī)范等方面進行復查，著重關注學生畢業(yè)設計中語言表達的準確性、專業(yè)性以及邏輯的嚴密性，切實做好畢業(yè)設計復查工作，幫助學生檢查畢業(yè)設計的質量，及時反饋存在的問題，保質保量的完成復查任務。
隨后，各位教師就本次復查情況做出總結：一是大部分畢業(yè)設計均體現出一定的原創(chuàng)度，且具有一定的參考價值；二是選題基本都能圍繞相關專業(yè)知識開展，解決一些實際問題，有一定的實用意義，符合專業(yè)人才培養(yǎng)要求，但個別題目的選題新穎度、難易度方面存在問題；三是設計基本體現該學生對專業(yè)相關的基礎理論和技能操作的掌握情況，但部分設計存在方法和具體內容結論嚴謹性不夠的問題。
畢業(yè)設計是實現人才培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是實現教學和科學研究相結合的重要途徑，有利于完善教學質量保障制度，規(guī)范教學過程、強化教學秩序、推動教學建設與改革、提高教學質量，使教學工作整體上臺階、上水平，從而提高人才培養(yǎng)質量。
