為進一步加強學(xué)院師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高機械與電氣工程學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽作品的覆蓋面和質(zhì)量，確保全體師生對“挑戰(zhàn)杯”能夠有更明確的認(rèn)識。3月13日，該院組織“挑戰(zhàn)杯教師動員大會”。此次動員會由副院長任小文主持。
任小文先對近5年參加“挑戰(zhàn)杯”取得的優(yōu)異成績進行匯報。接著，傳達了學(xué)校對2023年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽相關(guān)事宜，從參賽對象及要求、參賽作品類型、參賽時間節(jié)點和流程等方面進行詳細(xì)解讀及工作部署。
同時，他指出，“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新競賽是為黨育人，為國育才，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作、提高實踐能力和自身綜合素質(zhì)等的重要途徑。他要求全體教師：一是每學(xué)期必須制定勇于創(chuàng)造學(xué)習(xí)成果的計劃，創(chuàng)新意識是經(jīng)過時間沉淀培養(yǎng)出來的，只有在日常學(xué)習(xí)生活中累積知識財富，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，才能敢于競賽、敢于比拼、敢于挑戰(zhàn)；二是領(lǐng)悟競賽的文件精神，精心組隊，組隊的質(zhì)量是衡量成功和失敗的天平，通過有基本功，且積極培訓(xùn)指導(dǎo)、專心實踐演練的師生，才能精益求精，讓隊伍走的更遠(yuǎn)；三是吃透競賽規(guī)則和要求，確保內(nèi)容不偏離方向，不出現(xiàn)“跑題”的低級錯誤?！疤魬?zhàn)”杯是一項非常具有含金量的比賽，參賽者除了要有突出的技能掌握程度，還要有細(xì)致的操作工藝和故障排查能力。四是科技作品類競賽需要注意開門“第一紅”。學(xué)校會向每位參賽人員提供全面的基礎(chǔ)設(shè)施，各小組要充分利用現(xiàn)有資源，完善作品。
會后，每位老師都深有感觸，他們表示將不辜負(fù)學(xué)校的殷切期望以及學(xué)生的滿懷熱情，進一步做好經(jīng)驗總結(jié)和工作謀劃，加強組織動員、做好提前謀劃，為學(xué)生豐富經(jīng)歷做出貢獻，力爭共同取得優(yōu)異的成績，讓小組在“挑戰(zhàn)”杯大賽走的更遠(yuǎn)。
本次“挑戰(zhàn)杯”動員部署會的召開，使指導(dǎo)教師更加了解2023年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽，為參賽指明了方向，學(xué)院也將以“挑戰(zhàn)杯”競賽等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重大賽事為抓手，鼓勵更多師生參與進來，推動學(xué)院科技創(chuàng)新工作再上新臺階。
