為努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園環(huán)境，迎接本科教育教學(xué)合格評(píng)估，現(xiàn)代技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持教育引導(dǎo)、突出價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重精準(zhǔn)施策，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，強(qiáng)化制度建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人和學(xué)生刻苦求知的積極性、自律性，抓黨建促學(xué)風(fēng)，抓紀(jì)律促管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造學(xué)院良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
——立足常規(guī)抓教學(xué)，檢查落實(shí)促提升。該院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書(shū)記、學(xué)管秘書(shū)、團(tuán)總支書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生干部組成的督察小組，帶領(lǐng)師生巡查課堂、跟班聽(tīng)課、認(rèn)真檢查師生的出勤及課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、前排就坐等情況，形成學(xué)院普查、班級(jí)互查、學(xué)生自查的學(xué)風(fēng)督查活動(dòng)。查課工作的開(kāi)展能有效幫助輔導(dǎo)員第一時(shí)間掌握學(xué)生上課的狀態(tài)，為該院學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)兩手抓。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查課、師生訪(fǎng)談、課堂教學(xué)質(zhì)量反饋等模式輔導(dǎo)員能了解班級(jí)課前、課中以及課后學(xué)生學(xué)習(xí)情況充分體現(xiàn)了以生為本、以生為主的教育理念。這不僅有利于學(xué)院部署教學(xué)檢查工作，保證學(xué)期教學(xué)工作的順利進(jìn)行，更有利于深化教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，對(duì)提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量起到了良好的促進(jìn)作用。
——加強(qiáng)思想政治教育，樹(shù)立奮斗觀念。該院組織開(kāi)展“青春正飛揚(yáng)，青年有擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，重溫中國(guó)共青團(tuán)的由來(lái)、中國(guó)共青團(tuán)發(fā)展史，呼吁全體青年大學(xué)生以青春之我、奮斗之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)，做新征程的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。積極組織各班學(xué)習(xí)黨的二十大精神，注重用馬克思主義中國(guó)化最新成果教育學(xué)生，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想武裝學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立奮斗觀念，把個(gè)人發(fā)展與民族復(fù)興結(jié)合在一起，在思想層面促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
——開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，發(fā)揮朋輩作用。11月11日，該院積極開(kāi)展“妙”筆生花，有“記”可循筆記評(píng)選活動(dòng)，注重朋輩群體的帶動(dòng)作用，發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)效應(yīng)。本次評(píng)選活動(dòng)由班級(jí)推薦、專(zhuān)業(yè)課老師評(píng)選兩個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)分為內(nèi)容準(zhǔn)確度、邏輯條理性、字跡工整度等方面，一本本筆記字體娟秀，排版整齊，重難點(diǎn)標(biāo)記，展現(xiàn)了該院學(xué)子良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。此次為學(xué)生提供良好的溝通平臺(tái)，加強(qiáng)年級(jí)之間、班級(jí)之間、宿舍之間的交流，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，讓學(xué)生們盡早開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，明確未來(lái)發(fā)展方向，在學(xué)習(xí)交流層面上促進(jìn)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
