為進(jìn)一步提升音樂學(xué)師范生教學(xué)基本技能，檢驗(yàn)師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)推動(dòng)教育教學(xué)改革，考察學(xué)生綜合能力，使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。4月22日以來，人文與管理學(xué)院在開展了音樂學(xué)師范生教學(xué)技能大賽，音樂學(xué)教研室全體教師輪流擔(dān)任評(píng)委。
本次比賽2019級(jí)音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生全員參加，比賽內(nèi)容緊扣音樂學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案，使音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生在參與觀摩中學(xué)習(xí)、交流、反思，從而提高專業(yè)學(xué)習(xí)效果。競(jìng)賽以上課的形式，采用說課和模擬授課兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，評(píng)委老師則根據(jù)選手的多媒體課件制作、板書書寫、教案設(shè)計(jì)、語言表達(dá)及選手的課堂表現(xiàn)進(jìn)行綜合打分。比賽中，參賽選手備課充分、語言流暢，思路清晰，精心制作的多媒體課件展示了現(xiàn)代化的教育手段，選手們板書工整大方、彰顯出扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的綜合素質(zhì)。
本次比賽注重師范技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，督促學(xué)生不斷提高自身實(shí)力水平，上的了舞臺(tái)，站得穩(wěn)講臺(tái)。有效的檢驗(yàn)了音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，為下一步不斷優(yōu)化提升音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)具有重要的促進(jìn)作用。
