4月27日下午，由教師發(fā)展中心主辦的“公文寫作”沙龍活動(dòng)在7號(hào)樓207智慧教室順利開(kāi)展。本期沙龍活動(dòng)由黨政辦副主任喬忠武主講，校長(zhǎng)劉建朝及全校各單位40余人參加了本次沙龍活動(dòng)，活動(dòng)由人事處常務(wù)副處長(zhǎng)兼教師發(fā)展中心副主任朱東霞主持。
校長(zhǎng)劉建朝講話
校長(zhǎng)劉建朝在講話中指出，公文寫作是當(dāng)今時(shí)代和社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的迫切需要。任何一個(gè)單位都離不開(kāi)公文寫作，學(xué)習(xí)公文寫作是每一位從事管理工作的人員更好地履行崗位職責(zé)、提高自身寫作水平的重要途徑。他希望每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)了解和把握公文寫作內(nèi)在的特點(diǎn)和規(guī)律，快速有效地提高公文質(zhì)量水平，進(jìn)一步促進(jìn)公文規(guī)范化。
副主任喬忠武作《常用公文與事務(wù)文書(shū)寫作》講座
副主任喬忠武以《常用公文與事務(wù)文書(shū)寫作》為主題，從常用公文的格式與寫作和常用事務(wù)文書(shū)的種類與寫作兩大方面進(jìn)行了深入且詳細(xì)的講述。他提出，公文即公務(wù)文書(shū)，也成公務(wù)文件，是傳達(dá)政令政策，處理公務(wù)的重要工具，具有重要的法規(guī)作用、指導(dǎo)作用、宣傳及聯(lián)系作用，同時(shí)也是重要的憑證及史料材料。他希望大家能用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這項(xiàng)工作，平時(shí)注重寫作資料的積累，并學(xué)會(huì)選擇性的應(yīng)用材料，杜絕材料“涼拌大拼盤”，努力實(shí)現(xiàn)“妙筆生花”；其次是加強(qiáng)政治理論及管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，多看、多練、多思考；最后是重視學(xué)習(xí)并善于探究思考。
沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍而熱烈，參加活動(dòng)的老師認(rèn)真且專注，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家紛紛表示本期講授內(nèi)容精彩實(shí)用、可操作性強(qiáng)，進(jìn)一步提升了大家對(duì)公文寫作的認(rèn)知水平。
人事處常務(wù)副處長(zhǎng)兼教師發(fā)展中心副主任朱東霞講話
最后，人事處常務(wù)副處長(zhǎng)兼教師發(fā)展中心副主任朱東霞作了總結(jié)講話。她指出，喬忠武主任的分享十分精彩，既有格式規(guī)范，又有實(shí)際操作的指導(dǎo)性，講解清晰且明了易懂，希望大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)與總結(jié)，將所學(xué)快速地理解消化并熟練運(yùn)用于實(shí)際工作中，不斷提高個(gè)人的寫作水平及應(yīng)用能力。她建議各位老師在實(shí)際工作中遇到的任何的問(wèn)題或困難可隨時(shí)向教師發(fā)展中心反饋，教師發(fā)展中心將竭盡全力幫助大家解決問(wèn)題。
