為促進教學院（部）進一步明確教學工作思路，加強教學基本建設(shè)，深化教學改革，提高教學管理水平和教學質(zhì)量，建立常態(tài)的教學質(zhì)量監(jiān)控機制，進一步完善教學質(zhì)量保障體系。2022年3月28日—4月9日，學校開展了“2021年度教學院（部）本科教學工作評價”活動。本次活動外聘專家為曾興雯教授（西安電子科技大學教務處原處長）、吳偉教授（西安石油大學評估中心主任）、樊相宇教授（西安郵電大學教務處原處長）、杜強教授（長安大學經(jīng)濟與管理學院院長）和胡志平教授（長安大學建工學院教學副院長）；校領(lǐng)導有劉建朝校長、馬智勇書記、王勇副校長和徐煒副校長參加。專家組組長為曾興雯教授。4月9日，在校務樓第二會議室進行各教學院（部）的教學工作匯報及現(xiàn)場質(zhì)詢。學校教學院（部）本科教學工作評價領(lǐng)導小組成員及專家組聽取匯報并進行了質(zhì)詢，各相關(guān)職能部門主要負責人、各院（部）院長（主任）、教學副院長（副主任）及教學秘書參加會議。會議由教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處處長李海峰主持。
會上，各教學院（部）對本學院的教學工作理念、思路、工作特色等內(nèi)容按評價指標體系的要求進行了匯報。
專家組組長曾興雯教授在匯總專家組成員的意見后發(fā)表講話，他指出：一年來，學校以本科教學工作合格評估為契機，全面貫徹立德樹人根本任務，教學中心地位進一步鞏固，教學投入持續(xù)加大，辦學條件持續(xù)改善，教學基本建設(shè)成效明顯。各教學單位圍繞學校應用型人才目標定位，以制度規(guī)范教學運行，加強師資隊伍建設(shè)，深化教育教學改革，完善教學質(zhì)量保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。匯報工作總體上較好，二級學院對本次評估的自查準備的較為重視，準備較為充分，均認真做了自查，在2021年的教學工作中教學管理規(guī)范化水平均有所提升。但也存在自評報告未仔細打磨，總結(jié)提煉不到位，與材料對應不夠，有的單位的材料不能完全支撐匯報內(nèi)容。各教學單位要進一步深化對應用型人才培養(yǎng)目標定位認識，不斷克服慣性思維。
劉建朝校長做了總結(jié)講話，他強調(diào)，學校要堅持落實質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，各院（部）要重視發(fā)揮教學督導的“導”的作用，做到反饋、調(diào)整、改進，形成閉環(huán)。學校在師資隊伍方面，要注重高層次人才的引進，建設(shè)與人才培養(yǎng)目標相適應的雙師型教師隊伍；在人才培養(yǎng)方案方面，要確保達到國家質(zhì)量標準，貫穿OBE理念，即體現(xiàn)以學生為中心、產(chǎn)出導向，持續(xù)改進，按照反向設(shè)計、正向施工思路倒推進行；在教學管理隊伍方面，要采取專兼結(jié)合方式解決好輔導員、思政、就業(yè)指導、心理咨詢隊伍等數(shù)量達標問題；在實踐教學體系方面，加強基礎(chǔ)建設(shè)，各專業(yè)均要制定實驗教學大綱，要引入企業(yè)導師，建設(shè)好校外實習實踐基地；各教學單位應制定與學校各項總規(guī)劃相對應的學科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等分規(guī)劃，同時要明確保障措施，明確量化指標，從而使教學工作中心地位和人才培養(yǎng)目標等均得以很好地落地。
