3月16日,人文與管理學(xué)院舉行了主題為《落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范 抓好教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)》的專(zhuān)題培訓(xùn)，由該院副院長(zhǎng)郝柯羨主講，全體新進(jìn)教師線上線下參加。
人文與管理學(xué)院開(kāi)展《落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范 抓好教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)》專(zhuān)題培訓(xùn)
會(huì)上，郝柯羨副院長(zhǎng)從新時(shí)期教師的勞動(dòng)特點(diǎn)與價(jià)值、專(zhuān)業(yè)性發(fā)展出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教師的工作，聯(lián)系著人類(lèi)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。教師的勞動(dòng)關(guān)系到每一個(gè)人的發(fā)展和幸福。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的發(fā)展?fàn)顩r如何、前途如何，在很大程度上取決于他所受的教育，取決于教師的勞動(dòng)。并從教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)、教學(xué)基本建設(shè)管理四個(gè)方面解讀了人文與管理學(xué)院教學(xué)工作基本規(guī)范。明確了教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)、教研室、教師之間工作的聯(lián)系和基本教學(xué)秩序的維護(hù)。
她從如何上好課的模式與標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)工作分為備課、上課、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)階段，形成完整的閉環(huán)，備課是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，上課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，課后的輔導(dǎo)仍然是未完成的教學(xué)工作，最后再對(duì)教學(xué)工作的質(zhì)量進(jìn)行分析和評(píng)定，如此才能高效完成教學(xué)工作，保證質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，教師要規(guī)范每一堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，指導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)。
