知行合一，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，是電氣工程學(xué)院人才培養(yǎng)的重要方式。一個(gè)月以來(lái)，電氣工程學(xué)院相繼開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5月23日—5月31日，電氣教研室安排教師在實(shí)驗(yàn)室專門學(xué)習(xí)“電力繼電器保護(hù)”的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。教師們利用中午和下午課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技術(shù)和故障診斷技術(shù)，不斷提高電力系統(tǒng)的保護(hù)設(shè)置和專業(yè)知識(shí)。
為了開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新思維，5月20—6月2日，電氣工程學(xué)院承辦了全校“奇盛杯”電氣科技創(chuàng)新大賽，共收到機(jī)械工程學(xué)院、中興通信學(xué)院、電氣工程學(xué)院、交通運(yùn)輸學(xué)院的學(xué)生作品47件，經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審，有22件作品經(jīng)過(guò)學(xué)校專家評(píng)審，作品中有1項(xiàng)獲得一等獎(jiǎng)，2項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)，5項(xiàng)獲得三等獎(jiǎng)。該院在6月3日下午組織了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。
利用校園生產(chǎn)設(shè)施，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。從5月以來(lái)，結(jié)合課程教學(xué)目標(biāo)，后勤處緊密配合該院教師授課，相繼打開(kāi)學(xué)校中心供電所、分路配電站等場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行供配電技術(shù)、電力系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
5月28日，該院院還舉行教師講課比賽總決賽。教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。 通過(guò)組織一系列的實(shí)踐活動(dòng)，電氣工程學(xué)院在不斷地探索創(chuàng)新育人的模式，為盡快凝練專業(yè)特色奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
