交通運(yùn)輸學(xué)院多措并舉加強(qiáng)大學(xué)生心理健康服務(wù)

作者：交通運(yùn)輸學(xué)院 黃晶    發(fā)表時(shí)間：2021-06-01    瀏覽量:7779

交通運(yùn)輸學(xué)院始終圍繞立德樹人根本任務(wù)和學(xué)生成長成才基本規(guī)律，以“促進(jìn)心理成長，保障校園和諧”為目標(biāo)，以“知心工程”為抓手，通過不斷完善工作體系、優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制、豐富工作載體、拓展工作思路，扎實(shí)有效地推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育，增強(qiáng)其心理健康意識(shí)，幫助其形成正確的心理健康觀念。

完善心理健康教育的工作體系。為進(jìn)一步完善心理健康教育的工作機(jī)制，交通運(yùn)輸學(xué)院堅(jiān)持“四結(jié)合”工作原則，即心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合、普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合、傳統(tǒng)教育與活動(dòng)、醫(yī)院心理疏導(dǎo)與學(xué)校教育相結(jié)合。構(gòu)建并完善學(xué)院心理健康工作站——班級(jí)心理委員——宿舍心理聯(lián)絡(luò)員“三級(jí)”心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確心理健康教育隊(duì)伍的工作職責(zé)，深入推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育工作。

豐富工作載體開展心理健康教育系列活動(dòng)。該院特邀鄠邑區(qū)人民醫(yī)院國家二級(jí)心理咨詢師王代紅老師開展“提高情商，創(chuàng)建未來”心理健康知識(shí)講座，為師生提供專業(yè)化、個(gè)體化的心理健康教育服務(wù)，并為提升教師的從業(yè)幸福感和在校大學(xué)生的心理素質(zhì)提供有力的支持和服務(wù)。結(jié)合“5.25我愛我”心理健康月工作安排，各班開展“觸摸心靈 溝通你我”等形式多樣的主題的教育活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中，增強(qiáng)心理健康觀念，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，有助于輔導(dǎo)員及時(shí)掌握在校大學(xué)生心理狀況的變化，以便有針對(duì)性地對(duì)其開展個(gè)體咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)。

拓展大學(xué)生心理健康教育工作方法。為了使心理健康教育全方位滲透到學(xué)生生活中，學(xué)院充分利用新媒體平臺(tái)線上線下宣傳，發(fā)布暖心語音或文字，使學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)與心理健康有關(guān)的知識(shí)，提高自己的心理健康水平，并組織全院全員學(xué)生參加心理專業(yè)測(cè)試，讓學(xué)生在測(cè)試中進(jìn)行自我思考與重新定位。

加強(qiáng)學(xué)生心理骨干培訓(xùn)提高朋輩指導(dǎo)能力。該院對(duì)各班心理委員、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員等心理骨干開展專題培訓(xùn)，分別對(duì)心理骨干的職責(zé)、工作技巧、重點(diǎn)學(xué)生的排查、特殊情況的識(shí)別、如何更清楚認(rèn)識(shí)自己等做出詳細(xì)講解，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早援助；輔導(dǎo)員與心理危機(jī)學(xué)生家長之間建立起家校聯(lián)系制度，輔導(dǎo)員定期與心理危機(jī)學(xué)生家長溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，以更好地為學(xué)生提供心理援助。