為全面落實高校畢業(yè)生就業(yè)部署要求，切實保障就業(yè)工作正常有序進行，近日，機械工程學院于學術報告廳開展就業(yè)指導專題講座。本次講座由就業(yè)指導中心徐鵬老師擔任主講。
徐鵬老師首先由大學生就業(yè)現(xiàn)狀引出論題，指出現(xiàn)階段社會日益增長的就業(yè)壓力。他表示，就業(yè)市場對簡歷的處理方式等問題需要引起當代大學生重視。他希望同學們在日常生活中可以對自己有一個全方面的、正確的認識和評價，取長補短，根據(jù)自己的實際情況，選擇屬于自己的目標，為之奮斗，明確就業(yè)或創(chuàng)業(yè)目標。報告中，徐老師針對近年的就業(yè)數(shù)據(jù)圖和統(tǒng)計表進行了分析，歸納總結了總體就業(yè)情況、行業(yè)分布及就業(yè)變動，為學生們提供了重要參考。
徐鵬老師提出了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，分別從創(chuàng)業(yè)教育的內涵及內容、創(chuàng)業(yè)教育的目標要求、創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)政策四個方面進行講解闡述。通過對比國內創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，梳理了我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷史，找出問題、得出結論，進而帶領學生們了解創(chuàng)業(yè)教育相關知識。
最后，徐鵬老師表示，從學科屬性來看，創(chuàng)業(yè)教育實際上是學生全面素質教育的一部分，它是一種主體性的教育、是一種高層次的素質教育、是一種健全人格的教育、是一種前瞻性的教育。所以，創(chuàng)業(yè)教育的目標不是讓每個學生畢業(yè)后就去創(chuàng)業(yè)，而是注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、提高其實踐能力、增強社會責任感、傳播正能量。
本次講座的成功舉辦有利于從多個維度提高學生的綜合素質，為即將畢業(yè)的學生提供個性化指導，提供更加穩(wěn)定的就業(yè)保障和多元的擇業(yè)空間，增強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識，積極搭建就業(yè)平臺、打通校企對接通道，為社會輸送高素質、高水平優(yōu)質人才。
