近日，應(yīng)中國核工業(yè)集團(tuán)二三建設(shè)事業(yè)部邀請，我校就業(yè)指導(dǎo)中心主任鄧若新與中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及陜西省內(nèi)其他高校就業(yè)部門同志共赴甘肅省嘉峪關(guān)市，參加甘肅核技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)校企合作交流會(huì)。中核二三建設(shè)有限公司甘肅核產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目部書記金忠見、人力資源部經(jīng)理蔡蓉、中核核瑞公司經(jīng)理宋強(qiáng)、中國二三公司管道隊(duì)經(jīng)理、電氣隊(duì)經(jīng)理、通風(fēng)隊(duì)經(jīng)理、機(jī)械隊(duì)經(jīng)理等各施工經(jīng)理悉數(shù)參會(huì)。
在工作現(xiàn)場集裝箱會(huì)議室，中核二三建設(shè)有限公司甘肅核技術(shù)產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目部人力資源部經(jīng)理蔡蓉向與會(huì)人員介紹了中核甘肅核技術(shù)產(chǎn)業(yè)園概況，她指出：甘肅核技術(shù)產(chǎn)業(yè)園作為現(xiàn)代化核工業(yè)高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，是甘肅省和中核集團(tuán)共建的國家項(xiàng)目，是核能循環(huán)發(fā)展的需要，是反哺和促進(jìn)甘肅經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)實(shí)體，人才缺口巨大，她從崗位需求、人才規(guī)格、員工職業(yè)發(fā)展通道、新員工（IDP）訓(xùn)練計(jì)劃、福利體系、薪酬體系等幾個(gè)方面闡述了人才招聘和培養(yǎng)計(jì)劃。
中核二三建設(shè)公司甘肅核產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目部金忠見書記對各院校深入項(xiàng)目調(diào)研表示熱烈歡迎，他指出中核二三公司創(chuàng)立于1958年，作為核工業(yè)的骨干力量，完成了“兩彈一艇”的建設(shè)任務(wù)，中核人骨子里流淌著“兩彈一星”精神血脈，秉承心系祖國無私奉獻(xiàn)的初衷，繼續(xù)在大西北內(nèi)陸自力更生、艱苦奮斗，為祖國核事業(yè)二次創(chuàng)業(yè)。作為國家項(xiàng)目的甘肅核技術(shù)產(chǎn)業(yè)園在未來20-30年仍處于技術(shù)發(fā)展期，需要海量產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，金書記強(qiáng)調(diào)：我們不需要技術(shù)管理人員，我們?nèi)薄肮そ场毙蛣趧?dòng)者，熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的人，才可能在核工業(yè)領(lǐng)域成就一番事業(yè),拓展人生的價(jià)值。
我校畢業(yè)生參加中核集團(tuán)階段性筆試考核
座談會(huì)上，校就業(yè)指導(dǎo)中心主任鄧若新向與會(huì)人員介紹了學(xué)校概況、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置等情況，鄧主任講到：中核二二公司歷史悠久、理念先進(jìn)、文化氛圍濃厚、業(yè)績增長穩(wěn)定，參觀完項(xiàng)目現(xiàn)場，為之震撼，我校與中核集團(tuán)近年來合作緊密，已連續(xù)多年向沿海的國家大型核電站輸送大量畢業(yè)生，核工業(yè)領(lǐng)域已成為我校繼軌道交通行業(yè)之后又一重要就業(yè)陣地，這得益于我校以工科辦學(xué)為基礎(chǔ)、三大專業(yè)集群與市場高度契合，得益于我校努力完善“價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升和實(shí)踐鍛煉”五位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體。而面向甘肅核技術(shù)產(chǎn)業(yè)園已輸送三批畢業(yè)生，這完全遵循了我校主動(dòng)服務(wù)西部區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)定位和服務(wù)面向，最后鄧主任向中核有關(guān)人員探討了校企合作人才培養(yǎng)“訂單模式”的有關(guān)框架問題。
就業(yè)指導(dǎo)中心主任鄧若新同中核二三事業(yè)部經(jīng)理們交流
通過此次調(diào)研，我校與甘肅核技術(shù)產(chǎn)業(yè)園積極探索了校企合作新路徑，未來雙方將利用各自的資源優(yōu)勢，共謀發(fā)展，共同培育堅(jiān)持堅(jiān)守、敬業(yè)精業(yè)、專心專注，真正符合社會(huì)和企業(yè)所需要的高素質(zhì)、高技能人才。
