“步道樂跑”是用手機APP軟件來記錄學生個人跑步信息的管理系統(tǒng)。公共課部體育教研室主任李小坤通過外出考察學習，借鑒兄弟院校的經(jīng)驗，結合我校實際情況，改革體育課成績評價標準，以體育成績?yōu)楦軛U，引進“步道樂跑”APP系統(tǒng)，調動學生跑步鍛煉的主動性和積極性，有效促進我校學生體質健康水平的提高。
該部要求每個學生每學期要完成30次-50次的跑步,在規(guī)定區(qū)域通過GPS定位打卡，每次在3-9分鐘規(guī)定時間內，男生完成2公里，女生完成1.6公里的跑步，30次為合格，50次滿分，其跑步次數(shù)，占該學期體育課成績的15%。因身體原因不能跑步鍛煉的學生，個人提出申請，經(jīng)準批后，用APP記錄戶外活動次數(shù)，活動形式不限，以此核算體育成績。任課教師可適時監(jiān)控本班學生跑步鍛煉情況，以督促學生跑步鍛煉。
在運動中享受快樂
“步道樂跑”的落地，將使校園跑步成為常態(tài)，對體育健身的宣傳和校園體育氛圍的營造將起到積極的推動作用。這一措施不僅改善了學生的體質，將更加助推我校學生的年度體質達標水平提升。同時也極大豐富我校學生的文化生活。
截至目前，我校共計6406余人參與“步道樂跑”，里程累積79804.27公里。
促進學生體質健康是現(xiàn)階段高校學校體育工作的首要任務，各高校都在采取不同的措施，從體育教學、課外體育鍛煉、體育競賽等方面入手，改革管理方式、運行模式、評價辦法，有效地調動學生體育鍛煉的主動性和積極性。公共課部體育教研室積極改革創(chuàng)新，先從“強制體育”入手，讓學生先跑起來，動起來，再引導學生去體會“體育”所帶給的愉悅、健康與快樂，從而培養(yǎng)學生終身體育的意識。
“步道樂跑”極大提高了學生們參與體育的熱情，帶動學生參加體育鍛煉，讓終身體育的理念扎根土壤，不僅為我校的評建工作注入活力，也彰顯了公共課部體育教學特色。
