為深入貫徹落實教育部關于《高等學校課程思政建設指導綱要》，扎實推進課程思政建設。7月21日下午，電氣工程學院在第二會議室召開了主題為“強化立德樹人、大力推進課程思政建設”的研討會。校長王志剛、黨委書記馬智勇、宣傳部、教務處、學生處、人事處、質評處、思政部等相關部門負責人、電氣工程學院全體教職工參加了此次會議。該院黨總支書記王拓輝同志主持會議。
電氣工程學院召開課程思政建設研討會
校長王志剛出席會議并講話
黨委書記馬智勇同志出席會議并講話
電氣工程學院院長李銀興發(fā)言
教務處副處長齊軍營發(fā)言
電氣工程學院黨總支書記王拓輝同志主持會議
思政教研室主任雒秋凡老師發(fā)言
電氣工程學院副院長任小文老師發(fā)言
電氣工程學院教師代表發(fā)言
會上，李銀興院長領學了《高等學校課程思政建設指導綱要》，副院長任小文、教師代表鄭凱、張治國、謝國坤、肖蕾蕾，學管秘書王新煥分別匯報和分享了“課程思政”建設的做法和體會。
教務處副處長齊軍營解讀了學校《課程思政建設實施方案》，要求全面落實學校課程思政建設目標，提高思想認識和政治站位，加強教師自身德育素質，把立項課程建設好，真正起到示范作用。
思政部教研室主任雒秋凡老師就如何將愛國主義、誠信教育、工匠精神、責任與擔當?shù)韧砉た普n程相結合做了闡述，對“課程思政”建設提出了意見和建議。
黨委書記馬智勇同志在講話中深刻闡述了高校課程思政建設的重要性、必要性和緊迫性：課程思政是高校立德樹人的內在要求；是教師教書育人的職責所在；是推進教學改革和提高人才培養(yǎng)質量的重要途徑；是強化教師思想政治素質的有效措施；是構建學校思想政治工作體系的重要一環(huán)。同時他就如何加強課程思政提出了要求：一是要強化育人意識；二是要因課制宜；三是要深挖素材；四是要巧妙融合；五是要與時俱進；六是要注重實效。
校長王志剛在講話中指出，研討會主題鮮明，內容豐富，既展示了課程思政建設的成果，又就加強課程思政進行了有益的探討，就如何進一步加強課程思政建設，他指出：一要深刻理解和把握課程思政的核心內涵和教育部關于《高等學校課程思政建設指導綱要》的精神實質，不斷提高對加強課程思政建設的重要意義的認識，增強課程思政建設的自覺性。“課程思政”是指所有課程都具有育人功能，所有教師都負有育人職責。二要深刻認識教師在課程思政教學改革中的責任和使命，不斷提高課程思政的思想自覺和行動自覺；教師要強化德育意識、強化育人能力和創(chuàng)新育人方法。三要站在“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)”和“為誰培養(yǎng)”的戰(zhàn)略高度上認識并加強課程思政建設。要把課程思政作為落實立德樹人的基礎性和全局性工作，形成“學校整體推進，院（部）主導實施、教師具體落實、院（部）總支、支部引領保障”的工作格局。實現(xiàn)課程思政建設“學校要有氛圍，院部要有特色，專業(yè)要有特點，課程要有品牌，講授要有風格，教師要有榜樣，成果要有固化”的工作目標。課程思政要抓住“課程建設”、“課堂教學”和“教師”三個重點。課程思政建設的基礎在“課程”、重點在“思政”、關鍵在“教師”。要引導教師深入挖掘各門課程所蘊含的思政教育資源，思政教育元素、文化內涵和人文精神，積極主動把思想引領和價值塑造融入課程教學。要充分發(fā)揮馬克思主義理論課引航、示范和輻射作用，建立思政課部教師聯(lián)系二級院（部）工作機制，為課程思政教學改革提供指導咨詢，深入推進思政課程和課程思政同向同行，形成工作合力，不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質量。
通過此次研討會，極大地推動了該院“課程思政”建設工作，電氣工程學院將不斷深入探索“課程思政”教學規(guī)律，加強體系化、規(guī)范化建設，高站位認識“課程思政”的重要意義，不忘初心、牢記使命，落實好立德樹人根本任務。
