為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神，五年制高職部任課教師積極行動，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅守“云課堂”，在線上教學(xué)中與時俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，教育教學(xué)活動如同線上開花，效果明顯。各老師在不斷探索和實踐中提出了很多切實可行的線上教學(xué)理念和方式，同時涌現(xiàn)出了較多的典型教學(xué)案例。
物理老師訾嬌嬌認(rèn)真回答學(xué)生提出的問題
物理訾佼佼老師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，精心備課，利用在線教學(xué)軟件，用愛和希望點亮一個個空中課堂，為學(xué)生們送上了最有溫度的精神食糧。課前搜集各種學(xué)習(xí)資料，準(zhǔn)備物理小實驗調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性，細(xì)致整理課堂筆記，幫助學(xué)生整理課程重點、難點隨時抽查學(xué)生聽課情況舉行優(yōu)秀作業(yè)展，肯定認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，鼓勵其他同學(xué)勇于爭先，提高學(xué)生的競爭意識；并認(rèn)真總結(jié)每節(jié)課的教學(xué)過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)過程，取人之長，補己之短，不斷提高。
英語老師楊小亞課堂互動良好
英語楊小亞老師，積極探索線上教學(xué)平臺教學(xué)方法，打造“教育性”與“趣味性”同在的英語課堂。在教學(xué)中做到“備教材、備學(xué)生，備教學(xué)方法”；引入“英語趣配音”學(xué)習(xí)APP，關(guān)注學(xué)生對知識點“輸入”的同時，也關(guān)注“輸出”環(huán)節(jié)；學(xué)生可以在APP中選擇自己喜歡的主題，不管是電影片段節(jié)選還是英文歌曲或名人演講等視頻模仿配音，體驗學(xué)習(xí)帶來的成功感和快樂感。通過QQ“英語課程”群，課外經(jīng)常分享好的英語學(xué)習(xí)方法和英語學(xué)習(xí)途徑，加強與學(xué)生之間聯(lián)系，增加英語學(xué)習(xí)趣味性，使英語融入學(xué)生生活。
語文老師趙鑫怡授課效果良好
語文趙馨怡老師態(tài)度認(rèn)真，精心備課，與學(xué)生積極溝通互動，盡心盡力讓學(xué)生在家中學(xué)有所獲。建立QQ班級課堂，與學(xué)生文字語音點名提問互動，制作思維導(dǎo)圖幫助同學(xué)理解文章。課后一對一答疑活動，幫助學(xué)生掌握課堂內(nèi)容；針對所學(xué)布置作業(yè)，并對每位同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真點評，采取獎勵小紅花以及群內(nèi)表彰，提高學(xué)生競爭意識。
歷史老師程琳多種方式授課
歷史程琳老師做好教書育人本職工作，以此作為積極投身戰(zhàn)“疫”的實際行動。為保證教學(xué)效果，課前提前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和配套的練習(xí)，涵蓋所有的學(xué)生層面，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能接受。不忘初心和使命，結(jié)合時事有效的將抗疫英雄故事中鮮活生動的事例作為教學(xué)資源,寓理于事、教化人心。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，增強社會責(zé)任感。
以上教學(xué)典型為該部任課教師樹立了榜樣，也為教師在課前準(zhǔn)備、課中管理、課后督查、教書育人等方面提供了經(jīng)驗，從而不斷提高該部教學(xué)質(zhì)量。
