為全面貫徹執(zhí)行學校下發(fā)的《2020年春季學期線上線下教學銜接工作方案》文件要求，將疫情對教學的影響降到最低限度，傾聽師生心聲，充分聽取在線教學的意見建議，推動教學工作的正常開展。五年制高職部認真落實文件精神，多措并舉落實線上線下教學銜接工作，做好教育教學工作。
——組織教師開展“云座談”會，充分聽取師生意見。教師座談會上，何成書記首先就今年疫情防控期間開展的線上教學工作總體效果和師生的反應做了相關說明。他指出，線上教學是一種新的教學方法，不論老師還是學生都在摸索著找到適合自己的方法，但是，想要做好線上教學就要做到“三個思考”、“四堂課”、“五個加強”、“六個掌握”。“三個思考”即一是線上教學隔空講授，效果如何。二是學生存在諸多的不確定性因素（網(wǎng)絡、網(wǎng)速、環(huán)境）。三是近3個月網(wǎng)課學得如何，怎么檢驗?！八奶谜n”即一是疫情防控的教育課、指導課。二是生命健康課（安全教育課）。三是愛國教育課（最美逆行，大愛無限）。四是道德與法治課?！拔鍌€加強”即一是加強學校各類文件的學習。二是加強角色的隨機應變。三是加強線上教學的規(guī)范性、嚴肅性。四是加強線上線下教學管理的有效互動。五是加強線上線下教學管理的思政教育工作?！傲鶄€掌握”即一是各級各類老師要熟悉和掌握班級情況。二是要對所帶科目、教材、大綱熟悉掌握。三是要對“立德樹人”的根本任務掌握。四是要對“教書育人”的使命掌握。五是對學生身心健康，學習情況掌握。六是要對學生反應的問題關切掌握。特別是承擔教學任務的語文、歷史、思政老師要從語文的文化育人方面、歷史的慘痛教育育人方面、思想政治引導育人方以及專業(yè)顆社會實用價值育人等方面做了要求。
聽了何書記的透徹講解，所有的老師都深受啟發(fā)。緊接著，部分老師從不同方面對線上教學存在的問題及有效的方法做了進一步交流。通過交流，深入剖析產(chǎn)生問題的原因，對癥下藥，聯(lián)合制定解決方案，推動線上教學高質量完成。通過此次教師交流會，大家及時掌握了線上教學運行情況，有效的解決了調查問卷中提出的問題，為線上線下教學銜接工作奠定了良好的基礎。
輔導員通過PPT上好思政教育課
——加強學生思想政治教育，開展“四課”主題教育班會。為認真落實“云座談”會上的要求，所有教職工共同上好“四課”， 加強疫情防控期間學生的思想政治教育工作，五年制高職部輔導員通過PPT云課堂，為學生上了一堂精彩的思想政治教育課。
輔導員任佳老師主講了“科學教育課”。主要針對疫情期間學生的知識與能力嚴重脫節(jié)，不能把所學的知識轉化為實際應對能力等種種問題，加強對學生的科學教育，培養(yǎng)起科學的理性思維和基本的自我保護能力。李青青老師主講了“生命教育課”。針對疫情期間學生的思想狀態(tài)，引導學生懂得敬畏生命和珍惜生命。幫助他們樹立起“每個人是自己健康第一責任人”的理念，養(yǎng)成健康生活和積極鍛煉的好習慣！付歡老師主講了“自我教育課”。主要教育引導學生學會科學理性對待疫情，學會自律，珍惜并利用空閑時間來自我學習，以便學生健康成才。員園園老師主講了“公德教育課”。教育學生時刻意識到個人與社會、中國與世界的關系，把文明禮貌、助人為樂、愛護公戶等公德意識化為學生的自覺行動。王若欣老師主講了“感恩教育”。鼓勵同學們像最美“逆行者”學習，做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的青年人。陳偉剛老師主講了“誠信教育課”。教育學生筑牢誠信防線，積極配合學校和系部的疫情防控工作，不信謠、不傳謠、崇尚科學，做文明誠信的交院人。此次思想教育課，旨在加強學生的理想信念教育，把學生的思想和行動統(tǒng)一到黨和政府的決策上來，統(tǒng)一到學校、院部的各項要求上來，鼓勵廣大學生盡自己所能，參與到志愿服務中去，激發(fā)學生強烈的愛國、愛校情懷。
該部門的系列舉措，旨在提高學生的思想意識，強化大局意識，為做好疫情防控期間的學生思想教育工作和線上線下教學銜接工作奠定良好基礎。
