雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的。在2020這個(gè)不尋常的年份，人文與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院師生即使隔離在家，也在學(xué)習(xí)并踐行著雷鋒精神，把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，體現(xiàn)在平凡的工作學(xué)習(xí)生活中，體現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)考驗(yàn)上，用實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代的雷鋒故事。
發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神。從疫情一開始，老師們就忙著做好學(xué)生的健康日?qǐng)?bào)工作，一個(gè)電話，一個(gè)詢問(wèn)顯得格外溫暖。新學(xué)期開學(xué)以來(lái)，通過(guò)各種途徑幫助學(xué)生盡快進(jìn)入線上教學(xué)，線上教學(xué)是全體教師的“新課程”。老師們充分發(fā)揚(yáng)雷鋒同志忠于職守的敬業(yè)精神，在網(wǎng)絡(luò)上尋找最適合學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)資源，在平臺(tái)里探索使用方法，力求提高學(xué)生宅家學(xué)習(xí)效果。許多老師，最開始一頭霧水，摸不清頭腦，但是他們刻苦鉆研，攻克了一個(gè)個(gè)難題。許多輔導(dǎo)員為了方便在家辦公，還購(gòu)買了筆記本電腦。
發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，積極探索網(wǎng)上教學(xué)新途徑
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，每一位老師都是雷鋒精神的踐行者，他們都是在踐行著習(xí)近平總書記“四有好老師”的要求。我們也相信，在戰(zhàn)“疫”結(jié)束之后，雷鋒精神會(huì)在校園里繼續(xù)生長(zhǎng)，開出新時(shí)代之花。
發(fā)揚(yáng)釘子精神。特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)是一種全新的方式，學(xué)生們滿懷憧憬。以最快的速度調(diào)整自己，進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。“網(wǎng)上課堂，云上相聚”，即使沒(méi)有坐在同一間教室學(xué)習(xí)，依舊認(rèn)真，從未停下學(xué)習(xí)的腳步。
發(fā)揚(yáng)釘子精神，努力鉆研學(xué)習(xí)
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揚(yáng)雷鋒同志“釘子”般的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不懈怠。即使沒(méi)有在學(xué)校課堂上老師的時(shí)刻注意，面對(duì)著游戲、電影等種種誘惑，也堅(jiān)守本心，認(rèn)真做筆記，與老師進(jìn)行課堂互動(dòng)，積極完成作業(yè)，有時(shí)課下還會(huì)以拍照、文字的形式讓老師幫忙答疑，這種勤學(xué)好問(wèn)的“求知”精神正是雷鋒同志“釘子”精神的縮影。
發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，正是新時(shí)期雷鋒精神的核心，是雷鋒精神的時(shí)代性和先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的關(guān)鍵 時(shí)刻，該院43名師生在做好自身防護(hù)的同時(shí)，踴躍參加所在社區(qū)、鄉(xiāng)村志愿服務(wù)工作當(dāng)中，有力地支持著基層一線的抗擊疫情工作。雖身處五湖四海，卻仍心系一處，行往一處，散是滿天星，聚是一團(tuán)火，全力以赴，共克時(shí)艱?？挂呙媲?，雖不能前往抗疫一線，但防疫的后方，一定少不了他們奮斗的身影，他們都在努力踐行著奉獻(xiàn)精神，他們都是雷鋒精神的傳承人。
