為深入貫徹落實教育部《關(guān)于狠抓新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神落實的通知》（教高函〔2018〕8號）和《西安交通工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制的實施意見》文件精神，按照交通運輸學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作統(tǒng)一部署，并結(jié)合前期在2018級交通運輸(本科)專業(yè)的試點和經(jīng)驗探索，2019年11月，該專業(yè)2019級本科新生“分類自習(xí)室”正式啟動。
分類自習(xí)室
據(jù)悉，該院“分類自習(xí)室”依據(jù)大一新生階段性學(xué)習(xí)目標，設(shè)置了4個類別自習(xí)室，學(xué)生可根據(jù)自己的需求每天晚上自主選擇自習(xí)室。其中的計算機二級自習(xí)室主要是以提升計算機水平為共同目標，定期邀請計算機二級過關(guān)學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗分享、進行Office大類為主的題庫演練、模擬操作等；英語四六級自習(xí)室以提升英語水平為共同目標，邀請英語專業(yè)輔導(dǎo)員、四六級過關(guān)學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享、網(wǎng)課共享、真題月小考、題型練習(xí)、單詞強化等；研討自習(xí)室注重發(fā)散思維，頭腦風(fēng)暴，以創(chuàng)新成長為共同目標，主要涉及專業(yè)課程講解討論、學(xué)科競賽引導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)、團委學(xué)生會社團工作成長分享、畢業(yè)生經(jīng)驗分享等等；安靜自主學(xué)習(xí)自習(xí)室則是針對高度自律的學(xué)生群體的，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，安靜進行學(xué)習(xí)。
分類自習(xí)室開展學(xué)習(xí)交流活動
“分類自習(xí)室”啟動以來，獲得大一新生的一致好評。同學(xué)們紛紛表示能找到適合自己的自習(xí)室，良好氛圍能夠讓他們更加充分地在晚上進行學(xué)習(xí)探索，并激發(fā)濃厚興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確階段性目標。
該院交通運輸（本科）專業(yè)19級輔導(dǎo)員張曼老師認為，大一新生階段，緊要的是學(xué)習(xí)目標的建立和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，“分類自習(xí)室”的設(shè)置有利于學(xué)生樹立正確合理的學(xué)習(xí)目標，增強學(xué)習(xí)的自主性和自律性，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。該院主管學(xué)生工作的張雯雯副院長指出，交通運輸學(xué)院學(xué)生工作思路，遵循“因材施教”和目標分類引導(dǎo)原則，注重大學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。分類自習(xí)室就是遵循該原則，并結(jié)合學(xué)長導(dǎo)師的分類督學(xué)和指導(dǎo)，滿足了本科大一新生不同層次的學(xué)習(xí)需求。這既是對學(xué)生因材施教的有力探索，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力“助推器”。同時張雯雯副院長還表示交通運輸（本科）專業(yè)作為校級“一流專業(yè)”，以此為契機，認真貫徹落實有關(guān)文件精神，繼續(xù)狠抓本科教育教學(xué)，主動尋找工作盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)，不斷推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。
