靜心做老師，盡心為教育——記“最美教師”王茹玉

一、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，兢兢業(yè)業(yè)

始終恪守“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)之道，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)管理水平。她為了把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正，備課詳盡細(xì)致，教案精心設(shè)計(jì)，能夠在教學(xué)過程中很好地掌握課堂節(jié)奏，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她以傳授知識為根本，平時(shí)特別注重與學(xué)生之間的溝通交流，充分體現(xiàn)出“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。并且非常注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，精心設(shè)計(jì)教學(xué)單元，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的作風(fēng)，從而收到了良好的課堂教學(xué)效果。同時(shí)，王茹玉教師在考核方式上也做了很大改革，主要從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)及平時(shí)測驗(yàn)等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位考評，每節(jié)課將學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)登記在冊，做到平時(shí)成績的公開透明、及時(shí)準(zhǔn)確，從而極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂紀(jì)律、教學(xué)效果都得到了質(zhì)的飛躍。 

教師的責(zé)任心不僅是是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對學(xué)校負(fù)責(zé)。王茹玉老師從事教育教學(xué)工作以來，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。熱愛工作、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師和教授學(xué)習(xí)，如不斷地向我校宋建業(yè)教授請教講課藝術(shù)和軌道交通相關(guān)知識。及時(shí)反思、勒于實(shí)踐，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上狠下功夫。通過不斷探索和實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量，深深激勵(lì)著身邊的老師和學(xué)生。

二、潛心教學(xué)，追求卓越

三、卓然而立，自成光芒

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事！ 作為一名普通教師，王茹玉同志忠于職守、辛勤耕耘，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的助力下，在平凡的教師崗位上創(chuàng)造了不凡的工作業(yè)績，為我校的教育教學(xué)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。她曾先后參與國家級教改項(xiàng)目1項(xiàng)，主持“省級一流課程”1門、參與省級教改項(xiàng)目2項(xiàng)，支持和參與校級教改項(xiàng)目10項(xiàng)；主持省級科研項(xiàng)目1項(xiàng)，承擔(dān)校級中青年基金項(xiàng)目3項(xiàng)；主編教材《鐵路信號基礎(chǔ)》、《城市軌道交通車輛電氣控制》、《城市軌道交通通信與信號》3部，參編教材2部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇；實(shí)用新型專利5項(xiàng)。站在一個(gè)新的起點(diǎn)，她對待工作更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不求最好，只求更好。同時(shí)，承擔(dān)省級和校級示范課，帶動(dòng)本組的老師深研教材，以學(xué)生為本，聚力高效課堂，形成了濃厚的教研氛圍。

四、嚴(yán)慈相濟(jì)，教書育人

作為一名老師，要有一顆博大的胸懷，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，才能走進(jìn)孩子們的心靈。實(shí)際上，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低取決于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，取決于良好的班風(fēng)。她嚴(yán)格要求學(xué)生上課不遲到、不早退，她自己首先做到，在耳濡目染的影響下，課堂紀(jì)律得到了大為改觀。教學(xué)上始終能做到作業(yè)批改及時(shí)到位。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí)，她會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。 

王茹玉老師經(jīng)常利用休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，有時(shí)學(xué)生微信請教問題也停下家中的事及時(shí)回答。自2016年以來，一直對少數(shù)民族、建檔立卡和深度貧困的學(xué)生進(jìn)行幫扶，使幫扶對象順利地完成了學(xué)業(yè)，這些都為學(xué)生的健康成長和今后成才起到了舉足輕重的作用。 

王茹玉老師一直遵循著“對得起學(xué)生，對得起家長，對得起自己的良心”三對得起原則。對每一個(gè)學(xué)生都不說放棄，積極發(fā)現(xiàn)他們閃光的地方，與他們真誠地相處，誠心誠意的關(guān)心他們，她一直是亦師、亦友、亦家長的身份。

一份耕耘，一份收獲。她始終滿懷著一腔熱誠認(rèn)真工作，贏得了學(xué)生普遍贊 譽(yù)，多次受到學(xué)校表彰。在今后的教育教學(xué)工作中，她將繼續(xù)立足實(shí)際、認(rèn)真教 學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘、積極探索，勇于奉獻(xiàn)，追光而行。