王蓓，女，碩士研究生，于2020年9月入職本校，從事一線教育教學工作，任職期間愛崗敬業(yè)，誠信友善，工作認真，踏實肯干。在教育教學工作上，承擔過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學生科研論文寫作，商務寫作與溝通三門基礎課程的本科教學任務，承擔過生活中的植物學，紀律片鑒賞等選修課程，教學經(jīng)驗豐富。在科研方面，參與并結題國家項目兩項，參加并結題校級中青年項目一項，參加并結題校級教育改革項目一項，公開發(fā)表論文多篇。在做好教學科研工作的同時，也積極配合教研室及學院相關工作，指導學生大創(chuàng)項目一項，勤懇敬業(yè)。

 

至誠報國啟智潤心——記“師德師風先進個人”王蓓 

王蓓，女，1995年1月出生，西安交通工程學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院專職教師，講師職稱。2020年湖南農(nóng)業(yè)大學碩士畢業(yè)，后進入西安交通工程學院工作。作為從事教學工作四年的青年教師，她熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身教育教學能力和理論水平；她愛崗敬業(yè)，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，她工作期間政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。 

一、心有大我，至誠報國 

王蓓老師能夠秉承四有好老師的理念，有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心。在思想政治和理想信念上，能夠以鄧小平理論、三個代表重要思想，科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她深入學生教育工作和教學工作，更加了解學生，所以教學工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。 

日常能很好地配合院系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識，具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力，對院系日常的教學管理工作細致周到，服務師生態(tài)度熱情，得到了院系領導的肯定。在迎接評估的長達一年多的準備過程中，甘于奉獻加班加點，認真準備材料，積極出謀獻策，為學校順利通過評估做出了自己的貢獻，為學校的發(fā)展建設添磚加瓦。 

二、啟智潤心,因材施教 

王蓓老師執(zhí)教以來承擔的教學任務為全校性公共基礎課根據(jù)工作需要，先后講授過的課程有《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》、《大學生科研訓練與論文寫作》、《商務寫作與溝通》。即使在教學任務重、教學工作量大的情況下，她也會正確處理學校和個人、風險與待遇的關系，在教學工作中勇挑重擔、無私奉獻，并且順利完成教學任務，并不斷加強自己的專業(yè)知識和綜合能力。 

她的課條理清晰、重點突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風。在具體工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)闹螌W作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生對王老師的課評價很高，認為聽王老師的課既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的 投入。還經(jīng)常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質，及早做好就業(yè)規(guī)劃，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、勇于創(chuàng)新，致力教學 

在教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，互聯(lián)網(wǎng)+大賽，挑戰(zhàn)杯等比賽、典型創(chuàng)業(yè)案例熱點討論、運用視頻資料等教學手段，充分調(diào)動學生的學習興趣、學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學效率，而且使學生在視覺、聽覺、感受中激發(fā)加強了社會責任感和職業(yè)道德感。 

王蓓老師無時無刻不在學習，豐富知識，對所傳授的知識負責。她深知“要給學生一杯水，教師須有一桶水”的道理，積極參加學校組織的各類培訓，先后參加了《助力專業(yè)能力提升，推動教學改革創(chuàng)新教師專題網(wǎng)絡培訓》、《以賽促學、以研促改、以技助新- -2023年高校中青年教師教學專業(yè)能力提升專題網(wǎng)絡培訓》、《新時代展初心強師德新征程勇?lián)斢氯?一 2023年教師思想政治素質和師德素養(yǎng)提升專題網(wǎng)絡培訓教學計劃》、《西北大學教職工能力提升專題培訓》等培訓，并利用業(yè)余時間充電，努力用淵博的知識、通達的學識武裝大腦，用先進的教學方法幫助學生內(nèi)化知識結構。為了避免照本宣科、滿堂灌，她嚴格要求自己，在教學工作量大的情況下也要保證課堂質量，利用課余時間打磨課程，虛心向教學能力強的老教師學習教學經(jīng)驗，將他人好的教學案例、內(nèi)容引入自己，其次她不斷探索和嘗試新的教學方 法。 

四、教學為主，教研相長 

科研是教學的基礎與保證。王蓓老師在認真完成日常的教學工作同時，克服多種困難，積極學習專業(yè)基礎知識，關注學科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務水平。從教至今，在承擔大量的教學工作的同時，在科研方面，利用業(yè)余時間充電，同時積極參與教學改革，指導了多個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，獲得校級立項1個。并且參與了2022年校級課程教學改革，指導了多個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，獲得校級立項1個。并且參與了2022年校級課程教學改革與研究項目《OBE理念下應用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學改革探究》并順利結題，參與了教育部“十四五”教育科研規(guī)劃全國重點課題兩項，分別為:《深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究與探索》和《基于實踐能力提升的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學研究與探索》。 

一份耕耘，一份收獲。近4年來，無論是教學還是教研，王蓓老師都勤勤懇懇，努力提高自己的專業(yè)能力和綜合水平。每次優(yōu)秀評選都是一個未來工作的新的起點，希望她不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。