通知公告為了豐富同學(xué)們的課后生活，加強(qiáng)同學(xué)們自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，營造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，交通運輸學(xué)院學(xué)長導(dǎo)師團(tuán)隊分別于7月5日和7月6日開展了第八期讀書沙龍活動和“英語口語糾音指導(dǎo)”活動。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。9點30分在商業(yè)街南區(qū)二樓“hello 同學(xué)”餐飲店中，第八期讀書沙龍活動正在歡樂地進(jìn)行中，本次活動邀請到了交運19級同學(xué)來參加，體悟東漢末年的山河動蕩，風(fēng)云變幻，對時勢造英雄有一個深刻的認(rèn)識和了解。
本次活動由常務(wù)督導(dǎo)李明負(fù)責(zé)，活動開始他為大家介紹活動流程及內(nèi)容，在此過程中提出問題讓大家思考《三國演義》是一本怎樣的小說并說出幾個耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋锘蚓是楣?jié)。其次播放桃園三結(jié)義和草船借箭兩個節(jié)選片段。最后為討論環(huán)節(jié)，交運1904班學(xué)長導(dǎo)師李苗苗分享了自己喜歡的英雄人物關(guān)羽，講到關(guān)羽重義氣恪守信義，即使白馬被擒，身在曹營，也仍不忘舊恩；交運1805班賀龍鑫同學(xué)對《三國演義》的內(nèi)容發(fā)表自己的見解，《三國演義》作為中國古典四大名著之一，其主要描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物；接著交運1904班學(xué)長導(dǎo)師張夢珂談到趙云單騎救阿斗，七進(jìn)七出曹營，人稱常勝將軍，忠心為主，孤膽深入，勇謀兼?zhèn)涞男愿裉攸c給人留下深刻印象。最后由交運1904班楊佳偉同學(xué)分享自己觀后感，談到天下大勢合久必分，分久必合。書中的上百人物，無數(shù)的軍事謀略，都闡述了忠，教，仁，義，愛的道理，鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮，一代梟雄的曹操等人物無一不令人折服。最后伴隨著滾滾長江東逝水的音樂大家一起鑒賞《楊修之死》節(jié)選部分感悟時代背景，逐漸加深對人物性格的理解。
遨游在書海之間，融合于文學(xué)之內(nèi)。在領(lǐng)略過眾多英雄豪杰之后切勿心存幻想，僅以豪情壯志便可赤手奪天下。小說是通過事件來傳達(dá)某種思想，所以結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的本身，需要磨練的就是自身的基礎(chǔ)課程，而英語作為能否獲得學(xué)位證的一項標(biāo)準(zhǔn)顯得尤為重要，繼而交通運輸學(xué)院為了增強(qiáng)同學(xué)們的英語口語能力和提高對英語口語考試的重要性，舉辦了英語角口語糾音指導(dǎo)活動，本次活動誠邀王娟老師進(jìn)行口語糾音和指導(dǎo)。
活動開始第一個環(huán)節(jié)由各組根據(jù)所選講義分角色朗讀，形式不限，各組參與人員聲情并茂，讀音郎朗上口，朗讀完畢后由王娟老師進(jìn)行糾音和指導(dǎo)。第二個環(huán)節(jié)各組進(jìn)行經(jīng)典片段配音，配音講究融情于景，以聲代入，整個環(huán)節(jié)給人以視覺和聽覺的享受。第三個環(huán)節(jié)各組進(jìn)行才藝展示，一人或多人均可，不拘泥于形式，同學(xué)中有演唱英文歌曲者，聲色俱齊，坐下無不贊嘆鼓掌。第四個環(huán)節(jié)為老師同學(xué)互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們可提出自己在英語方面遇到的問題和困難，老師來答疑解惑，王娟老師提到：英語作為一門語言類學(xué)科，注重語感的培養(yǎng)，平時應(yīng)多讀多練習(xí)，可從相關(guān)英語發(fā)音的軟件上模仿練習(xí)，著重訓(xùn)練元音，輔音音標(biāo)的讀法，聽音時側(cè)重連讀處。最后由王娟老師為表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎品。術(shù)業(yè)有專攻，王娟老師在口語方面的造詣給同學(xué)們指正了單詞發(fā)音并鼓勵同學(xué)們在讀英語時要自信。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。讀書沙龍活動和“英語口語糾音指導(dǎo)”活動，不僅體現(xiàn)了交通運輸學(xué)院學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，而且展現(xiàn)了學(xué)院學(xué)子的精神風(fēng)貌。讓我們看到了當(dāng)代青年的刻苦努力，腳踏實地，努力地在實現(xiàn)自我價值。兩次活動的舉行，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而不懈努力。
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