2月24日（周五）、25日（周六）、26日（周日）返校報到、注冊，2月27日（周一）正式上課。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，學(xué)生不得私自提前返校。

二、錯峰開學(xué)時間

  第一批（24日）返校：2022級本科、2021級本科；

  第二批（25日）返校：2020級本科、2019級本科、2021級專科；

  第三批（26日）返校：2022級?？?、2020級?？?、繼續(xù)教育學(xué)院；

  堅持學(xué)生分批、錯峰、有序返校開學(xué)，學(xué)生返校后步行從學(xué)校西門入口進入，外來人員及車輛一律不得進入學(xué)校。

  1.體溫檢測。體溫檢測正常后方可正常進入校園。

  2.特殊情況處理。因無法購買報到日返校車票或其他特殊困難的學(xué)生，須履行請假手續(xù)延遲報到。行程發(fā)生變化須提前向輔導(dǎo)員報告。

  （一）開學(xué)返校學(xué)生疫情防控要求

  學(xué)生應(yīng)返盡返、能返盡返。學(xué)生返校前，如尚在新冠感染陽性期間，原則上暫不返校，履行請假手續(xù)，待轉(zhuǎn)陰后再返校。

  1.返校前做好健康管理

  所有學(xué)生按規(guī)定返校，未經(jīng)批準(zhǔn)不得提前返校。開學(xué)返校前一周，學(xué)生要居家每日進行健康自測，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀，應(yīng)檢測抗原或核酸；如確認(rèn)感染陽性的，須如實報告學(xué)院并暫緩返校，待康復(fù)后再返校。暫緩返校學(xué)生按要求進行線上學(xué)習(xí)。

  2.返校途中做好個人防護

  乘坐公共交通工具返校學(xué)生要全程規(guī)范佩戴好口罩，做好手部消毒，最大限度防范途中感染。

  3.返校后做好健康監(jiān)測

  學(xué)生返校后，以班級為單位連續(xù)7天開展健康監(jiān)測。

  （二）開學(xué)報到條件

  開學(xué)返校前一周，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等新冠肺炎癥狀且抗原或核酸結(jié)果異常的暫緩返校，其他人員正常返校。

  （三）開學(xué)報到前準(zhǔn)備工作

  1.做好個人防護

  接到返校通知后，盡量減少外出，非必要不聚集。符合條件的學(xué)生，及早完成疫苗接種。返校途中加強自身防護，盡量做到家庭、學(xué)校“兩點一線”。

  2.嚴(yán)格每日健康打卡

  每日開展測量體溫和新型冠狀病毒感染相關(guān)臨床癥狀觀察等健康自測，并通過“我在校園”完成健康打卡，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀要如實上報。

  3.提出返校申請

  返校前，學(xué)生在“我在校園”平臺“學(xué)生返校申請”應(yīng)用提出返校申請，申報返校行程，包括擬返校出發(fā)地、出行方式、預(yù)計出發(fā)和到達時間，所有學(xué)生須提交返校申請經(jīng)同意后方可返校。

  （四）返校后相關(guān)工作要求

  1.嚴(yán)格日常管理

  各二級學(xué)院要組織好傳染病防控知識的學(xué)習(xí)宣傳和疫情防控政策的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹牢并自覺踐行“健康第一”理念，當(dāng)好自身健康第一責(zé)任人。強化學(xué)生日常健康監(jiān)測，提醒督促學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時，應(yīng)第一時間報告輔導(dǎo)員，不帶病學(xué)習(xí)。要精準(zhǔn)掌握學(xué)生動態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄。

  2.抓好“返校第一周”

  學(xué)生返校后連續(xù)7天開展健康監(jiān)測，盡量減少聚集性活動，加強自我健康管理，出現(xiàn)癥狀應(yīng)及時報告，確診后及時進行健康監(jiān)測和適當(dāng)治療。對暫緩返?；驔]有返校的學(xué)生，各二級學(xué)院要及時與學(xué)生本人聯(lián)系，精準(zhǔn)掌握其健康狀況，建立臺賬并做好溝通解釋及人文關(guān)懷工作。

  3.上好“開學(xué)第一課”

  各二級學(xué)院要認(rèn)真組織開展愛國主義、傳染病防控、生命健康、心理健康、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  4.加強心理健康教育

  各二級學(xué)院要密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，加強價值引導(dǎo)，做好學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生恐慌、焦慮等負(fù)面情緒，強化心理重癥和危機識別與干預(yù)，及時防范化解重大風(fēng)險。