為促進學風建設(shè)，激發(fā)學生學習積極性，健全學風建設(shè)長效機制。近期，交通運輸學院學長導師團隊舉辦多項活動，通過加強教育動員，嚴格過程管理，逐漸形成全員關(guān)注學風、參與學風建設(shè)的良好氛圍，進一步引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學生們的專業(yè)學習熱情和專業(yè)實踐能力，使學院學風建設(shè)顯著提升。

  ——進班輔導新生課程，加速適應大學環(huán)境。為了能夠使該院新生更好地融入大學學習生活，學長導師們引導22級同學樹立正確的學習目標，不斷地端正學習態(tài)度。專項導師們針對大學英語、高等數(shù)學兩個學科進行進班輔導，幫助解決學弟學妹們在學習上的各類問題，同時也幫助他們做好大學規(guī)劃，使大家度過一個充實的四年大學生活。

  ——開展妙趣論讀活動，豐富學生課余生活。一千個人心中有一千個哈姆雷特，為提高同學們的發(fā)散思維，豐富同學們的課余生活，該院學長導師團隊不斷豐富論讀方式，為同學們搭建更為全面的展示平臺。通過同學們的交流分享，不僅提升了同學們的文化素養(yǎng)與讀書積極性，同時，也在深層次上推動了該院的學風建設(shè)。

  ——組織四六級分享會，互助提升備考效率。為幫助學生掌握科學備考方法，高效備考英語四六級，該院學長導師會在每次四六級前期都會進行考前經(jīng)驗分享會，調(diào)動該院學子學習英語積極性，提升同學們的備考效率。此項活動不僅有利于促進學生間的交流互助，對提升同學們的外語學習能力以及營造良好的外語學習氛圍都具有積極作用。

  ——評選展示優(yōu)秀筆記，增強自主學習意識。為進一步提升學生的學習興趣，提高學習效率，調(diào)動學生疫情期間的學習熱情，不斷提升該院學子的自主學習意識，促進形成良好學習氛圍，該院學長導師團隊舉辦了優(yōu)秀筆記評選活動。本次活動，不僅彰顯了該院學子堅持不懈、默默耕耘的優(yōu)秀精神品質(zhì)，也反映出了其對待學習耐心細致的認真態(tài)度。通過舉辦此類活動，將進一步引導學生們養(yǎng)成良好的學習習慣。

  ——成立學習興趣小組，幫助學習困難學生。為進一步落實和完善“六困”學生中學習困難學生的幫扶機制，在疫情封閉管理期間及學生寒暑假期間，該院學長導師團隊建立了不同的學習興趣小組，并采取線上幫扶方式為22級專升本學生講解專業(yè)課程。同學們積極討論問題，不斷吸取新的學習思路。通過不斷發(fā)揮小組學習的獨特優(yōu)勢，幫助學生為今后的學習之路打下堅實的基礎(chǔ)。