2021年3月18日下午，我校在學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行“學(xué)生文明禮儀教育踐行活動”啟動儀式。校長王志剛、校黨委書記馬智勇、副校長王勇、校長助理兼教務(wù)處處長何兆華、團委書記千紅、學(xué)生處處長馬永寬、學(xué)生處常務(wù)副處長張鵬、各院黨總支書記、副院長出席了會議。參加會議的還有相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、全體輔導(dǎo)員和學(xué)生代表共計400余人。活動啟動儀式由學(xué)生處處長馬永寬主持。

我校舉行“學(xué)生文明禮儀教育踐行活動”啟動儀式

校長王志剛做動員講話

副校長王勇宣讀活動實施方案

  校長王志剛在動員講話中指出，開展文明禮儀教育踐行活動既是鞏固文明校園建設(shè)成果的需要，也是深化素質(zhì)教育的要求，同時還是完善“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、實踐鍛煉”五位一體應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的重要舉措，對提高學(xué)生文明素養(yǎng)、營造教學(xué)評建良好的校園文化氛圍具有重要意義。為有效開展活動，王校長向全體師生提出了四點要求：一是提高站位，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識文明禮儀教育踐行活動的重要意義；二是廣泛宣傳，營造人人知曉、人人參與的濃厚氛圍；三是強化落實，按照學(xué)校實施方案，各學(xué)院制定具體工作方案；四是制定獎懲機制，著力構(gòu)建文明禮儀養(yǎng)成教育的長效機制。最后王校長提出通過此次“文明禮儀教育踐行”活動，要從整體上提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全體學(xué)生文明禮貌、遵守公德、知書達(dá)禮，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和文明習(xí)慣，進而增進人際和諧，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做思想文明、行為文明的新時代大學(xué)生。

  副校長王勇宣讀了《西安交通工程學(xué)院開展文明禮儀教育踐行活動的實施方案》。他向全體師生介紹了本次活動的指導(dǎo)思想、活動目標(biāo)、活動原則、活動組織機構(gòu)、活動內(nèi)容、實施步驟、實施階段、督查評比階段、總結(jié)和表彰。王勇副校長提出要通過開展文明禮儀教育踐行活動，在全校形成“文明、和諧、務(wù)實、奮進”的校風(fēng)，為迎評促建爭光添彩。

  王勇副校長代表學(xué)校分別與交通運輸學(xué)院黨總支胡省利書記、人文與經(jīng)濟管理學(xué)院黨總支李莎莎書記、機械工程學(xué)院黨總支張莉書記、電氣工程學(xué)院黨總支王拓輝書記、土木工程學(xué)院黨總支王鵬書記、中信通信學(xué)院黨總支張斌書記、高職部黨總支何成書記等院（部）代表簽訂了文明禮儀教育踐行活動目標(biāo)責(zé)任書。

  學(xué)生處常務(wù)副處長張鵬宣讀了“學(xué)生文明禮儀教育踐行活動倡議書”。張副處長倡議全體學(xué)生從自身做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，為創(chuàng)建文明西交院貢獻(xiàn)力量。

  中興通信學(xué)院黨總支書記張斌作為學(xué)工干部代表做了表態(tài)發(fā)言，談了自己對文明的理解：文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人，一定是講禮貌的人，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，一定是自覺愛護校園環(huán)境人，一定是遵規(guī)守紀(jì)的人，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他表示要全力以赴做好此次文明禮儀教育踐行活動的宣傳動員部署安排，制定好院部的實施方案，帶頭推動各項工作落實，確保抓出實效。

  校學(xué)生會輪值主席權(quán)豪代表全體學(xué)生發(fā)出鄭重的承諾，從自我做起，從身邊的小事做起，爭做文明交院人，共建文明和諧校園，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

  學(xué)生處處長馬永寬在總結(jié)講話中強調(diào)，今天會議的召開標(biāo)志著我校文明禮儀教育踐行活動的正式啟動。就落實會議精神并取得實效，他要求：各學(xué)院要迅速傳達(dá)會議精神，用習(xí)近平“四有好老師”和“四個相統(tǒng)一”的要求激勵老師，充分發(fā)揮好教師課程思政、教書育人、言傳身教的作用，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，熏陶、感染、影響學(xué)生，促進學(xué)生全面成長；學(xué)工干部要通過主題班會、主題團會等形式，做好宣傳動員、部署安排、精心策劃，組織實施，狠抓落實，務(wù)必取得實效；學(xué)生處要牽頭組織跨部門督查組和文明禮儀糾察隊，對各單位開展情況進行檢查、通報，及時表揚先進，弘揚正氣，曝光問題，鞭策后進，形成人人為評估做貢獻(xiàn)、人人奮發(fā)向上的良好校園精神風(fēng)貌。