為堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，大力推動黨的二十屆三中全會精神融入思政課，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示和新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進會精神，馬克思主義學(xué)院毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室（簡稱“概論”教研室）積極參加了省委教育工委委托全國高校思政課“手拉手”集體備課中心舉辦的 2024 年全省高?！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”課集體備課會。

“概論”教研室全體教師于2024年8月15日上午9：00分別在線上認(rèn)真聆聽了西安電子科技大學(xué)夏永林教授的分享——講好“概論”課應(yīng)注意的幾個問題。線上備課會由“概論”教研室主任郭超妮統(tǒng)籌安排。線上會議中，夏永林教授結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗以及指導(dǎo)教師參賽的經(jīng)歷，對“概論”課的特點、教學(xué)目的與教學(xué)定位、教學(xué)過程中存在的問題等進行了全面而詳細(xì)的講解。大家邊聽邊認(rèn)真思考與做筆記，表示收獲很大。

夏教授認(rèn)為此次集體備課的目的主要突出研究“怎么講”的問題，即就是如何“講”與如何“講好”的問題，為此他提出了開展“復(fù)盤式”（反思）、“診斷式（把脈或檢查）、“剖析式”（解剖）等有針對性的、以問題為導(dǎo)向的集體備課。他主要從自己在實踐中對“概論課”的感受、“概論課”教學(xué)中存在的共性問題、如何講好“概論課”的一些思路三個方面進行了具體講述。他指出，思政課建設(shè)的目標(biāo)是提升育人的實效性，講好思政課是對新時代思政課教師的基本要求，是當(dāng)前落實中央關(guān)于加強思政建設(shè)的核心，而講思政課面臨“五難”。青年教師要講好“概論課”，不僅要有知識體系，更需要的是對教書育人、立德樹人的理解、踐行和積累。同時，他從學(xué)生與教師兩個視角對“概論”課進行了教學(xué)分析，指出了分別存在的問題，并給出了相關(guān)建議。

 2024年8月21日下午3：00在劉曉航老師的組織下，全體教師進行了線下備課。會上，參與備課會的每個老師結(jié)合夏教授的內(nèi)容、我校的學(xué)情與校情、概論課的理論與實踐教學(xué)以及教學(xué)中的思考和困惑進行了交流與探討，也針對性地提出了完善和修改意見。

 老師們對此次線上、線下相結(jié)合的備課會研討表示收獲滿滿。教師們一致表態(tài)，要及時、準(zhǔn)確地把黨的二十屆三中全會精神融入概論課程，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，完善立德樹人機制，推進高校思政課一體化改革創(chuàng)新。要守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，深刻把握理論背后的道理學(xué)理哲理，循序漸進地將其講深講透講活，引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力，進一步堅定理想信念，增強對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。最后，劉曉航老師對集體課的備課成效與收獲做了總結(jié)，丁玉玲老師布置了各章節(jié)后期集體備課的工作安排。