為了提高思政課教師實(shí)踐教學(xué)能力，推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化思政課實(shí)踐教學(xué)的工作思路和舉措，更好推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)課程建設(shè)有序展開(kāi)，馬克思主義學(xué)院于2024年6月21日-23日，組織教師赴南昌參加了“高校思政課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與組織實(shí)施研討會(huì)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

  本次會(huì)議邀請(qǐng)了廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授鄭亞偉和華東交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院副書(shū)記，國(guó)家級(jí)社會(huì)實(shí)踐一流課程主講老師李曦。鄭亞偉教授講了大思政視域下思政課實(shí)踐教學(xué)模塊化設(shè)計(jì)及推進(jìn)路徑。他從新時(shí)代思政課社會(huì)實(shí)踐建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)踐模塊化設(shè)計(jì)思路及要求，實(shí)踐教學(xué)模塊化推進(jìn)重點(diǎn)和思政課社會(huì)實(shí)踐建設(shè)的幾點(diǎn)思考四個(gè)方面進(jìn)行了講解。他強(qiáng)調(diào)了通過(guò)課程思政社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，挖掘?qū)W生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)中的課程思政元素，進(jìn)行資源整合設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、個(gè)人品格和樹(shù)立正確的科學(xué)觀，達(dá)到實(shí)踐育人的效果。李曦教授講解了思政課實(shí)踐教學(xué)模塊化課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐方案。她介紹了國(guó)家級(jí)一流本科課程的課題申報(bào)書(shū)，又以華東交通大學(xué)為例，講解了思政課實(shí)踐概況、思政課實(shí)踐模塊介紹、思政課實(shí)踐特色與創(chuàng)新、高校思政課實(shí)踐課程面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和高校思政課實(shí)踐課程展望五個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)講解。她強(qiáng)調(diào)該校緊扣理論教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)運(yùn)用新媒體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)祭英烈；運(yùn)用黨的二十大，交通強(qiáng)國(guó)，紅色基因傳承等形式開(kāi)展實(shí)踐，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知理解和運(yùn)用。通過(guò)思想政治理論實(shí)踐課使大學(xué)生養(yǎng)成發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，激蕩家國(guó)情懷，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，達(dá)到實(shí)踐鑄魂育人的目的。
  聽(tīng)完兩場(chǎng)報(bào)告，會(huì)務(wù)組組織參觀了“小平小道陳列館”。小平小道是一條坎坷而光榮的小道，凝聚著小平同志對(duì)中國(guó)未來(lái)的思索，是思考中國(guó)日后改革開(kāi)放發(fā)展的沃土。因此，它被譽(yù)為“一條關(guān)乎共和國(guó)前景的奮斗路”，它不僅記錄了歷史，承載了痛苦，更積蓄著力量，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)榮耀。最后參觀了南昌起義紀(jì)念館 、新四軍軍部舊址陳列館，通過(guò)專(zhuān)題圖片展和講解員講述，清晰再現(xiàn)了新四軍受命于家國(guó)危難之際，沖鋒陷陣于對(duì)敵斗爭(zhēng)前沿，以鐵的信念、鐵的擔(dān)當(dāng)、鐵的作風(fēng)、鐵的紀(jì)律，詮釋了對(duì)黨的忠誠(chéng)與信仰，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。
  這次培訓(xùn)是一次振奮人心的精神洗禮，大家感受頗深、獲益匪淺，紛紛表示將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，思政教師要強(qiáng)化思政課的實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)拓展實(shí)踐教學(xué)形式，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，著眼于學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，推動(dòng)思政課課堂、實(shí)踐教學(xué)一體化建設(shè)，鏈接“思政小課堂”和“社會(huì)大課堂”，增強(qiáng)思政課教學(xué)的針對(duì)性、有效性，完善學(xué)校以思政課實(shí)踐教學(xué)為抓手推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”的實(shí)效。