為進(jìn)一步構(gòu)建和完善基于OBE教學(xué)理念下的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，引導(dǎo)全校教師開(kāi)展“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的課堂教學(xué)與課程考核評(píng)價(jià)改革。9月30日下午，教務(wù)處邀請(qǐng)西安工程大學(xué)萬(wàn)明教授在集賢樓二樓報(bào)告廳召開(kāi)了“OBE理念下本科課程教學(xué)大綱編制”專題培訓(xùn)會(huì)。教務(wù)處副處長(zhǎng)楊彥柱及教學(xué)科全體成員，各院（部）教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任及主干課程負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由校長(zhǎng)助理兼教務(wù)處處長(zhǎng)潘春輝主持。

     

萬(wàn)明教授分別從基于OBE教學(xué)大綱制訂、開(kāi)展OBE教學(xué)配套改革、實(shí)施OBE教學(xué)評(píng)價(jià)改革三個(gè)方面展開(kāi)了講座內(nèi)容。他闡述了課程教學(xué)大綱的重要性。他指出，課程教學(xué)大綱是產(chǎn)出導(dǎo)向的根本保障，是課程教學(xué)的基本依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)性文件，是檢查學(xué)生學(xué)業(yè)與評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量的重要準(zhǔn)則。而在具體的大綱制定工作中，要堅(jiān)持立德樹人、學(xué)生中心、產(chǎn)教結(jié)合、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)出導(dǎo)向?yàn)樵瓌t，要在大綱的設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求對(duì)課程支撐關(guān)系與支撐程度的要求，并以此來(lái)確定課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，以及與教學(xué)內(nèi)容相匹配的教學(xué)方法與手段。

 

 

萬(wàn)明教授針對(duì)OBE理念下的教學(xué)大綱與普通教學(xué)大綱的區(qū)分進(jìn)行了講解，著重在教學(xué)目標(biāo)、支撐關(guān)系、課程思政、考核設(shè)計(jì)、寫法技巧等方面予以一一闡述。

萬(wàn)明教授展示了課程教學(xué)大綱示例、省級(jí)優(yōu)秀教案、課程思政典型案例等教學(xué)資料，并針對(duì)公共課與專業(yè)課結(jié)合授課方面進(jìn)行了生動(dòng)的舉例示范。與會(huì)教師也對(duì)如何實(shí)施OBE教學(xué)評(píng)價(jià)改革的相關(guān)問(wèn)題向萬(wàn)明教授請(qǐng)教，萬(wàn)明教授從“評(píng)什么、怎么評(píng)、誰(shuí)來(lái)評(píng)、何時(shí)評(píng)”等方面予以一一解答。

培訓(xùn)會(huì)后，潘春輝代表學(xué)校對(duì)萬(wàn)明教授的精彩講座表示由衷的謝意，感謝萬(wàn)明教授對(duì)我校人才培養(yǎng)方案修訂與課程大綱編制工作提供的悉心指導(dǎo)與大力支持。并向與會(huì)教師提出要求：完成面向成果導(dǎo)向的培養(yǎng)方案并不代表OBE理念的真正落地，要想建成基于OBE理念的課程教學(xué)大綱一定要深刻領(lǐng)會(huì)本次培訓(xùn)會(huì)的全部?jī)?nèi)容，各院（部）要組織教研室深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。接下來(lái)的課程教學(xué)大綱編制工作雖然頗有難度，但相信在萬(wàn)教授的悉心指導(dǎo)下，在各方老師的大力配合下，一定可以做出符合OBE教育理念課程教學(xué)大綱，為提升我校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。