12月10日，我校在校務(wù)樓316會議室組織開展了2020年“課程思政”示范課程結(jié)題驗收工作。學(xué)校黨委書記馬智勇、執(zhí)行校長黃新民、馬克思主義學(xué)院院長段聯(lián)合、教學(xué)督導(dǎo)李禾俊擔(dān)任評審專家，此次評審會由教務(wù)處處長潘春輝主持。

本次共有10門“課程思政”示范課程申請參加結(jié)題驗收，評審會上各課程負責(zé)人重點圍繞示范課程一年來的研究建設(shè)情況，從課程的思政元素如何挖掘，如何將課程思政落實到課程目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)大綱修訂、教材編審選用和教案課件編寫等方面，如何將“課程思政”元素有機融入到課堂教學(xué)的全過程，以及項目特色創(chuàng)新、所取得的成績、進一步的改革措施等方面進行了匯報，并對評審專家提出的問題逐一進行了答辯。

評審專家組經(jīng)過查閱各門示范課程結(jié)題材料、聽取各課程負責(zé)人的課程建設(shè)匯報、現(xiàn)場教學(xué)典型案例展示三個方面綜合評判，一致認為本輪結(jié)題的所有示范課程均能達到項目預(yù)期研究目標(biāo)，基本實現(xiàn)了價值引領(lǐng)、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的育人效果。

馬智勇針對教師們的結(jié)題準備情況給予了充分肯定，他強調(diào)，所有申請結(jié)題的課程，均能領(lǐng)悟“課程思政”教學(xué)改革的意義與內(nèi)涵，部分課程教學(xué)改革研究成果特色鮮明，“課程思政”元素在課程講授過程中融入自然、巧妙，使一些抽象的知識更加具體化，枯燥的課堂氛圍更加形象化，這些都是難能可貴的，“課程思政”是落實三全育人的重要抓手，希望教師們能繼續(xù)深挖、提煉專業(yè)課中蘊含的思政元素，確保各類課程與思想政治課程同向同行，協(xié)同推進學(xué)校全面落實立德樹人的根本任務(wù)。

黃新民也對教務(wù)處下一步開展“課程思政”建設(shè)工作提出了寶貴的意見與建議，他指出，“課程思政”建設(shè)是一項持續(xù)性工作，是賦予專業(yè)課程更為特殊的育人成效，教務(wù)處一定要將“課程思政”建設(shè)作為一項重要工作來抓，推動課堂革命，使各類課程都達到教書育人的功能，以此來提升教師課堂授課水平，促進學(xué)校整體教風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校開展“課程思政”建設(shè)是人才培養(yǎng)的需要，是教學(xué)改革的需要，是課程建設(shè)的需要，我校將對本次“課程思政”示范課程中較為突出的建設(shè)經(jīng)驗和優(yōu)秀案例進行推廣，同時建立課程思政教學(xué)案例集，以點帶面，推動我校整體“課程思政”教學(xué)改革建設(shè)。