11月4日，黨委書記李博飛主持召開黨委理論學習中心組學習會議，集體學習黨的十九屆四中全會精神及省委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)四中全會的講話精神。

黨委理論學習中心組集體學習十九屆四中全會精神

會議指出，黨的十九屆四中全會是在慶祝新中國成立70周年的重要節(jié)點，向全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標邁進的關(guān)鍵之年召開的一次重要會議。全校各級黨組織、各部門都要認真學習貫徹全會精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，并切實做到四個深刻認識：一是深刻認識堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化《決定》的重大意義；二是深刻認識我國治理制度的顯著優(yōu)勢，深刻把握推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標、重大任務(wù)，進一步增強推進制度建設(shè)和治理能力建設(shè)的自覺性堅定性；三是深刻認識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢；四是深刻認識《決定》部署的制度體系建設(shè)任務(wù)是有機統(tǒng)一的整體。

會議強調(diào)，學習四中全會精神必須結(jié)合學校發(fā)展的實際，要結(jié)合當前正在開展的教學評建工作對學校的辦學理念、辦學定位、治理結(jié)構(gòu)、治理能力、制度建設(shè)、規(guī)范管理等一系列關(guān)系到學校未來走向的重要問題進行重新研究梳理，以問題為導(dǎo)向，以創(chuàng)建四個一流為目標，進一步完善和創(chuàng)新學校的治理體系、治理結(jié)構(gòu)、治理制度，從而促進學校治理能力的現(xiàn)代化，使新的教育思想、教育觀念、教育模式深入人心，為學校持續(xù)健康發(fā)展奠定扎實的制度體系，為提高教育教學質(zhì)量、促進辦學治校能力邁上新臺階打下良好的基礎(chǔ)。