為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)代技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部于9月26日舉辦“風(fēng)華正茂，慧辯鑄才”校園辯論賽初賽第二場(chǎng)。

第一場(chǎng)的辯題為“旁觀者清/旁觀者不清”。本場(chǎng)比賽在5-301進(jìn)行。

  比賽中，兩組參賽隊(duì)伍分別就“旁觀者清/旁觀者不清”的辯題展開(kāi)激烈辯論。經(jīng)過(guò)開(kāi)篇立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞四個(gè)階段，雙方辯手們引經(jīng)據(jù)典、爭(zhēng)鋒相對(duì)、滔滔不絕，青春的思維火花在極限中產(chǎn)生無(wú)限碰撞！

 第二場(chǎng)的辯題為“逆境有利于人成長(zhǎng)/逆境不利于人成長(zhǎng)”

  比賽在5-302進(jìn)行。正方就“逆境給予人更多的磨礪機(jī)會(huì)，使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)”展開(kāi)激烈的辯論；而反方就“逆境會(huì)使人處在不好的環(huán)境中，不利于個(gè)人的發(fā)展”為突破口進(jìn)行論證。雙方勢(shì)均力敵，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫，精彩不停掌聲不斷。

  最后各賽場(chǎng)評(píng)委們對(duì)本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他們首先肯定了辯手們的精彩表現(xiàn)，其次指出了在辯論中需要注意的問(wèn)題并給出了改進(jìn)的方向。同時(shí)，評(píng)委們還就如何提高辯論技巧和思維能力等方面向辯手們提出了寶貴的建議。比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕！

  此次辯論賽不僅鍛煉了選手們的辯論能力和合作能力，提高了思維反應(yīng)速度溝通技巧、增強(qiáng)了他們的語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力，更促進(jìn)了同學(xué)之間的溝通，鞏固了友誼，展現(xiàn)了我院學(xué)子的良好風(fēng)貌。