本次社會實踐主要圍繞PLC產(chǎn)品認知、軟啟動器生產(chǎn)和應(yīng)用、變頻器制造流程、工業(yè)控制柜生產(chǎn)標準等技術(shù)模塊，通過參觀廠家設(shè)備、生產(chǎn)流程，聽現(xiàn)場技術(shù)講座、與企業(yè)技術(shù)人員交流、實操模塊接線、變頻器性能測試等方式，深度學(xué)習PLC、變頻器、電機與拖動等專業(yè)課程的相關(guān)知識，達到開闊學(xué)生視野，提高自主學(xué)習、積極思考的應(yīng)用能力。

車輛工程專業(yè)學(xué)生，前往中國鐵路西安局集團有限公司西安東車輛段進行暑期專業(yè)社會實踐活動。

通過本次專業(yè)實踐，同學(xué)們了解了機車車輛零部件的檢修流程及方法，目睹了轉(zhuǎn)向架的各個組成部分及其之間的相互作用關(guān)系，對所學(xué)的專業(yè)知識有了更加深入的理解，對自己將來所要從事的崗位有了明確的認識，對未來的工作走向有了更加清晰的規(guī)劃。

軌道交通信號與控制專業(yè)學(xué)生前往西安華信鐵道技術(shù)有限公司進行社會實踐活動。

學(xué)生看到了企業(yè)對各種機械設(shè)備、信號設(shè)備的設(shè)計以及制作，了解了部分設(shè)備組成以及運轉(zhuǎn)的過程，親眼見證了一個個信號設(shè)備的設(shè)計、制作、組裝、調(diào)試。通過此次參觀實習以及專業(yè)人員的講解，使我院學(xué)生學(xué)到了書本中沒有的知識，同時明確了所學(xué)專業(yè)在生活中的應(yīng)用，對未來工作的走向與就業(yè)前景有了更好的規(guī)劃。

電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生前往西安奇盛電氣設(shè)備有限公司進行社會實踐活動。

在學(xué)院老師和公司負責人的帶領(lǐng)下，學(xué)生們參觀了整個工廠和生產(chǎn)線，工人們在各自崗位上加工工作，通過專業(yè)人士的詳細解說，學(xué)生們了解了具體的生產(chǎn)流程，認識了各種電氣設(shè)備和產(chǎn)品。在現(xiàn)場，同學(xué)們非常認真積極地聽講學(xué)習，向師傅們請教不懂的問題，和電氣工程專業(yè)所學(xué)的知識結(jié)合起來，加深了在實際應(yīng)用上的理解。

機械設(shè)計制造及其自動化生在帶隊老師的帶領(lǐng)下出發(fā)前往戶縣東方機械廠，西安戶縣展宏機械廠開展社會實踐活動。

學(xué)生通過實踐了解現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用和主要機械加工方法上。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了學(xué)生的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

通過此次社會實踐活動以及專業(yè)人員的講解，使該院學(xué)生學(xué)到了書本中沒有的知識，同時明確了所學(xué)專業(yè)在生活中的運用，為以后走進工作崗位奠定了基礎(chǔ)。周婷院長表示，學(xué)生們到企業(yè)進行專業(yè)社會實踐，一方面，通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和實踐能力，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ)；另一方面，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道有實質(zhì)性的幫助。