為落實立德樹人根本任務(wù)，充分提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效推動專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教師專業(yè)技能水平，進(jìn)而明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建專業(yè)課程體系，9月16日，我院電氣實驗教學(xué)部開展實驗技能交流研討活動，活動由電氣實驗教學(xué)部分管主任李文龍主持。

技能交流活動上，李文龍做會前發(fā)言工作。他表示，技能交流教研活動對于提高教育質(zhì)量和教師專業(yè)水平具有重要意義，將教研活動注入到教育教學(xué)工作之中，有效增強教學(xué)的目的性和指向性，同時教師的理論水平也將會得到提高，進(jìn)而形成“教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器”的理念。最后，他希望各位教師積極交流研討，在此次交流研討活動中汲取經(jīng)驗，為我院教育教學(xué)質(zhì)量工作的穩(wěn)步推進(jìn)打下堅實的基礎(chǔ)。

由劉浩，張軍平二位老師每人十五分鐘左右的一個實驗項目演示。劉浩與張軍平分別向大家演示安全型繼電器檢測和牽引變電所的過電流保護(hù)實驗。兩位講解教師根據(jù)自己對機器的使用技術(shù)以及專業(yè)知識設(shè)計教學(xué)活動過程，充分體現(xiàn)了教學(xué)過程中的智慧與創(chuàng)新，展示了扎實的教學(xué)功底和嫻熟教學(xué)技巧，為大家提供了豐富多彩的教學(xué)體驗。

活動結(jié)束后，教師們進(jìn)行了教學(xué)研討交流，多角度、全方位的深入研究，積極交流分享學(xué)習(xí)心得，表示教學(xué)研討交流活動可以有效提高自身專業(yè)能力建設(shè)，激發(fā)自身創(chuàng)新思維，有效保證教學(xué)質(zhì)量工作建設(shè)。

此次技能交流研討活動的成功舉辦，充分凝聚集體力量，進(jìn)而形成教研活動共同體，更好地促進(jìn)教師之間的交流與互動，切實加強教師隊伍建設(shè)，同時提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效助推我院教學(xué)高質(zhì)量建設(shè)。