2022-2023學(xué)年第一學(xué)期

關(guān)于全院開展教師課堂教學(xué)能力提升活動的通知

各教研室、各位老師：

為進一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)，打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，整體推動我院教育教學(xué)質(zhì)量的提升，經(jīng)學(xué)院研究決定在全院開展教師課堂教學(xué)能力提升活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、學(xué)院成立教學(xué)能力提升活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：石廣田

副組長；任小文 周婷

成員：賈亞娟、張治國、李晉武、賈雄偉、閆樹軍、

謝國坤、郝磊、屈寶麗

二、活動時間安排

本次活動從2022年8月開始到2022年12月結(jié)束，共分三個階段進行。

第一階段：2022年8月29日-2022年9月1日，對在崗專任教師（含兼職教師）進行開學(xué)前教學(xué)資料的檢查和相關(guān)培訓(xùn)工作。以教研室為單位，組織開展教師教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況自查、互查和完善工作。學(xué)院專門組織教學(xué)督導(dǎo)對各教研室進行抽查。教研室組織經(jīng)驗豐富的老師開展課堂教學(xué)交流活動。學(xué)院組織召開一次主題為“創(chuàng)新課堂改革，提高課堂質(zhì)量”的教師動員大會。

 第二階段：2022年9月1日—2022年11月30日，各教研室組織教師磨課。

 第三階段：2022年12月，學(xué)院進行教學(xué)抽查、評優(yōu)、總結(jié)工作。

三、活動方式

（一）課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)

開展教師技能培訓(xùn)，切實提升全校教師培養(yǎng)高尚的師德修養(yǎng)，樹立正確的教學(xué)理念，掌握基本的教學(xué)方法和技能，提高教學(xué)科研素養(yǎng)。

1.培訓(xùn)時間、地點

     2022年9月，地點待定。

2.培訓(xùn)對象

在崗教師（含外聘教師）

3.培訓(xùn)內(nèi)容及安排

培訓(xùn)將邀請專家對教師采取線上與線下相結(jié)合的培訓(xùn)形式。線上培訓(xùn)主要針對教學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)理念、教學(xué)模式通過網(wǎng)絡(luò)直播講座和在線點播課程為主，線下培訓(xùn)形式以專題講座為主等。培訓(xùn)主題覆蓋師德師風(fēng)、教育教學(xué)理念、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)設(shè)計、信息化教育技術(shù)、新技術(shù)應(yīng)用以及教學(xué)經(jīng)驗交流等。

序號	課程名稱	形式（線上線下結(jié)合）	備注
1	教師教學(xué)工作規(guī)范	講座	具體時間、地點另行通知
2	如何備好一堂課	專題講座
3	優(yōu)質(zhì)高效課堂創(chuàng)新設(shè)計	講座
4	教師形象禮儀	講座
5	師德師風(fēng)	專題講座
6	教育教學(xué)理念與教學(xué)方法（啟發(fā)式、參與式）	專題講座
7	信息化教育技術(shù)的應(yīng)用（課件）	專題講座
8	教學(xué)設(shè)計	講座
9	教學(xué)觀摩	教學(xué)示范課
10	新技術(shù)應(yīng)用	教學(xué)沙龍

教學(xué)能力提升培訓(xùn)計劃

（二）課堂教學(xué)磨課

為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提升教師專業(yè)化水平，開展課堂教學(xué)磨課工作。

1.磨課對象

所有專任教師（含兼職上課教師，獲得教學(xué)技能比賽省級獎或校級二等獎以上的教師可不參與本次磨課）。

2.工作安排

（1）要求各教研室為所有需要磨課的教師指定一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師。

（2）以教研室為單位，開展多層次、多輪次的磨課活動。

（3）要求各教研室制定磨課方案，于2022年9月5日前將方案電子版提交至教務(wù)辦于思晗老師。

3.基本要求

（1）教師要遵循課程思政理念，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史責(zé)任。在專業(yè)教育中融入大學(xué)生育人功能，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立和自覺踐行社會主義核心價值觀。

（2）教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，課程教學(xué)目的和教學(xué)進度安排講授內(nèi)容。

（3）教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)，遵循因材施教的原則，積極改進教學(xué)方法，上好每一堂課。

（4）教師課堂教學(xué)既要重視知識傳授，更要重視能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《本科教學(xué)主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，本科課堂教學(xué)質(zhì)量須達到以下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。

 

（三）教學(xué)抽查活動

為了對磨課活動做好階段性的總結(jié)和驗收，教務(wù)辦統(tǒng)一組織對磨課教師進行抽查（抽查比例為30%），各教研室必須對抽查結(jié)果不合格的教師進行專門的指導(dǎo)和幫扶。

四、評優(yōu)及表彰

對于活動開展過程中表現(xiàn)突出的教師給予物質(zhì)和精神獎勵。學(xué)院將結(jié)合課堂教學(xué)能力提升活動推進情況，擇機開展學(xué)院教學(xué)技能大賽。

機械與電氣工程學(xué)院

2022年8月23日