為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的思維能力。2022年5月17日，機(jī)械與電氣工程學(xué)院于報(bào)告廳召開(kāi)“知行合一，護(hù)航未來(lái)”系列講座，馮東教授發(fā)表《未來(lái)學(xué)校與終身學(xué)習(xí)》主題演講，輔導(dǎo)員及學(xué)生代表聆聽(tīng)講座，講座由范恒楨同學(xué)主持。

此次講座從未來(lái)學(xué)校的表現(xiàn)形態(tài)、未來(lái)社會(huì)的人才培養(yǎng)、未來(lái)教育的發(fā)展方式和未來(lái)教師的核心素養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。馮教授指出，教育的本質(zhì)就是幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和喚醒自己的潛能。培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力必須依賴學(xué)習(xí)，教育要從教學(xué)走向?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)力來(lái)自于學(xué)習(xí)本身，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，踐行終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能真正提升核心素養(yǎng)。

對(duì)于未來(lái)社會(huì)人才該如何培養(yǎng)的問(wèn)題，馮東教授結(jié)合一線城市現(xiàn)狀，一一給同學(xué)們作以解答。未來(lái)人才培養(yǎng)需要轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念與方式，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓每個(gè)人都能享有公平而有質(zhì)量的教育，未來(lái)學(xué)校是基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方向。加快未來(lái)學(xué)校建設(shè)，才能形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持體系，確保實(shí)現(xiàn)全面、公平的優(yōu)質(zhì)教育。這也是我院積極追求的目標(biāo)之一。

馮教授對(duì)未來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)作以詳細(xì)講解，鼓勵(lì)教師要認(rèn)清工作性質(zhì)，更新觀念，培養(yǎng)新的基本功，如消化不良情緒，對(duì)各種不同意見(jiàn)的傾聽(tīng)理解和管理能力，與問(wèn)題和平共處的能力，以及解決結(jié)構(gòu)不良問(wèn)題的能力。面對(duì)信息時(shí)代的沖擊要把握住教育的主線，不忘初心，回歸教育的本質(zhì)。

馮東教授強(qiáng)調(diào)，在人工智能革命下，未來(lái)社會(huì)已經(jīng)來(lái)到我們身邊，我們的教育該向何處去？這是我們思考的問(wèn)題。一個(gè)重要的方面就是要關(guān)注教育智慧，關(guān)注課堂教育智慧的狀態(tài)，重視智慧型教師的培養(yǎng)。這是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展和提高教育教學(xué)品質(zhì)、質(zhì)量的必由之路。

本次《未來(lái)學(xué)校與終身學(xué)習(xí)》主題講座，進(jìn)一步使同學(xué)們對(duì)“為誰(shuí)學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”進(jìn)行思考，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造我院積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。