多年以來，電氣工程學(xué)院對照“國標”，采納用人單位和專家意見，以省級一流專業(yè)為特色，以軌道交通電氣自動化集群建設(shè)為動力，以培養(yǎng)服務(wù)軌道交通行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標，不斷完善課程體系建設(shè)。

開設(shè)方向選修課，拓寬就業(yè)渠道。增設(shè)綜合性、創(chuàng)新性、設(shè)計性實驗，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)建“創(chuàng)新實驗室”，開放實驗室，開展開放型實驗，提供大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐條件。已經(jīng)形成通識教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實踐教學(xué)相互交融的課程體系和課程與能力培養(yǎng)、畢業(yè)要求與課程的關(guān)聯(lián)矩陣。

學(xué)院還重視課程小組建設(shè)和特色教材建設(shè)。所有專業(yè)的每門課程都有課程負責(zé)人和教學(xué)團隊，統(tǒng)一組織理論教學(xué)、教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、實驗實訓(xùn)、教學(xué)科研和多元化考核。制定有一流課程建設(shè)實施細則，目前建設(shè)有陜西省“一流課程”1門，校級一流課程5門、重點課程5門、一師一優(yōu)課23門，近期學(xué)院與蘭州交通大學(xué)聯(lián)手，實施23門一課雙師制，形成高校資源共享的體系。學(xué)院因材施教，重視特色教材建設(shè)。已出版12門自編教材，有力支撐了課程體系建設(shè)。

通過專家講座、集中實踐、校外實習(xí)、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)的不斷完善，電氣工程學(xué)院的課程體系逐步彰顯出專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的優(yōu)勢，獲得蘭州鐵路局、杭州地鐵、西安鐵路局安康電務(wù)段等單位的認可。