實踐教學是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，為強化實踐教學工作的日常管理和質(zhì)量監(jiān)控，全面客觀掌握我校整體實踐教學運行狀況，持續(xù)推進實踐教學質(zhì)量的不斷提高，12月4日-7日，我校開展了實踐教學專項檢查活動。

本次檢查組由學校質(zhì)評處、校級督導和教務處共10人組成，分為2個小組分別對全校7個實驗教學中心的實踐教學工作進行了檢查。在檢查前，質(zhì)評處安排學校督導對全校實踐課程進行了隨機聽取，督導們一致認為自學校評建工作以來，無論是理論課還是實踐課的教學，教師們都準備充分，上課有激情有活力，學校的教學整體水平上了一個新的臺階。

同時各實踐教學中心按照學?？傮w要求，對本部門實踐教學工作進行了認真自查，從自查情況來看，各中心均能對本部門該學期開設的集中實訓、畢業(yè)設計（論文）、實習、學科競賽等各類實踐內(nèi)容，圍繞教學組織實施 、實習（訓）準備、實驗教學組織實施、實訓報告的評定等工作開展自查。

結(jié)合各實驗教學中心自查，學校檢查組聽取了各中心匯報，并現(xiàn)場查閱了相關(guān)教學資料。各部門的實踐教學副院長和實驗中心主任主要從教學過程的組織、實踐項目的設置、“三性”實驗項目認定、教學大綱和指導書撰寫、實驗分組、過程性考核、實驗報告撰寫和實踐教學中存在的問題與檢查組人員進行了探討。

通過專項檢查，可以查漏補缺，使各教學單位進一步明確了實踐課程體系設計的思路和方向，對實踐教學質(zhì)量標準有了深刻的認識，下階段學校將繼續(xù)組織各種形式的研討交流和專項活動，不斷優(yōu)化實踐教學體系，改進實踐教學方法，完善實踐教學條件，提高實踐教學整體水平和質(zhì)量，凸顯我校應用型實踐教學培養(yǎng)特色。