為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)資料歸檔和課程考核各環(huán)節(jié)工作，近日，教務(wù)處在集賢樓會(huì)議室組織召開(kāi)課程教學(xué)資料歸檔及考試工作培訓(xùn)與推進(jìn)會(huì)，各教學(xué)單位教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任、督導(dǎo)組組長(zhǎng)及教務(wù)處相關(guān)人員參加會(huì)議。會(huì)議由質(zhì)評(píng)處處長(zhǎng)李海峰主持。

會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)孫華作了題為“規(guī)范考試環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量”的專題培訓(xùn)，從“是什么，有什么？”“做什么，如何做？”兩個(gè)問(wèn)題出發(fā)，對(duì)教學(xué)工作檔案和課程考試及成績(jī)工作檔案兩類資料的歸檔目錄、數(shù)量要求、存檔單位逐一進(jìn)行介紹說(shuō)明。圍繞試卷命題、制卷、批閱、分析、整改五個(gè)環(huán)節(jié)，明確了應(yīng)當(dāng)遵循的原則、規(guī)范性、要求及注意事項(xiàng)，并結(jié)合模板進(jìn)行詳細(xì)解讀。

土木工程學(xué)院副院長(zhǎng)梁騰飛在經(jīng)驗(yàn)交流分享中談到，優(yōu)化后的試卷分析模板更加科學(xué)合理，相關(guān)數(shù)據(jù)指標(biāo)更加完整明確，更能反映出命題質(zhì)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、命題質(zhì)量、教學(xué)大綱編寫(xiě)質(zhì)量、人才培養(yǎng)方案質(zhì)量等的提升。同時(shí)，他提出三點(diǎn)建議，一是提前確定不同試卷分析表格的評(píng)價(jià)人；二是要堅(jiān)持實(shí)事求是、針對(duì)性原則；三是要關(guān)注成績(jī)分布情況、不及格率、優(yōu)秀率、平均分等核心數(shù)據(jù)。

公共課部教師王余余以《大學(xué)英語(yǔ)A2》課程為例，交流分享了閱卷及試卷歸檔工作經(jīng)驗(yàn)。她談到，優(yōu)化后的試卷分析模板更能體現(xiàn)學(xué)生各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了教師教學(xué)的針對(duì)性，并詳細(xì)交流了各環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。

課程考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段，同時(shí)也是本科教學(xué)合格評(píng)估專家進(jìn)校考察的規(guī)定動(dòng)作之一。此次培訓(xùn)會(huì)的召開(kāi)，有利于及時(shí)改進(jìn)試卷和歸檔材料中存在的問(wèn)題和不足，對(duì)于提高課程考核管理的科學(xué)化，教學(xué)資料整理的規(guī)范化，扎實(shí)推進(jìn)我校本科教學(xué)合格評(píng)估工作具有重要意義。