為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國全省教育大會(huì)精神，加快學(xué)校師德師風(fēng)及師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育水平的內(nèi)涵式發(fā)展及本科教學(xué)評(píng)建工作順利開展，學(xué)校多措并舉加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

——強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提供制度保障和政策支持，學(xué)校先后出臺(tái)了《西安交通工程學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》,多次組織開展青年導(dǎo)師制及專題培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮“老帶新”及“傳、幫、帶”的作用，加強(qiáng)了青年教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師培養(yǎng)；出臺(tái)了《西安交通工程學(xué)院教師教學(xué)能力提升計(jì)劃》，開展了多次講課競賽，組織教師參加了省部級(jí)、行業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會(huì)議及培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師開展教學(xué)學(xué)術(shù)研究，推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，提升了教師執(zhí)教能力、工程實(shí)踐能力、科研創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力；出臺(tái)了《西安交通工程學(xué)院“雙師型”教師認(rèn)定及管理辦法》》，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，完善了師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，這一系列政策逐步落地生根，對(duì)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)作了具體部署和要求，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

——提高教師師德水平。長期以來，學(xué)校堅(jiān)持把提升教師師德修養(yǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，制定了《西安交通工學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》、《西安交通工程學(xué)院加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》等政策措施，學(xué)校始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、建立規(guī)范、落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持師德為上，以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，找準(zhǔn)與教師思想的共鳴點(diǎn)，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和貼近性，培育教師高尚道德情操。堅(jiān)持以人為本，關(guān)注教師發(fā)展訴求和價(jià)值愿望，落實(shí)教師主體地位，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷探索新時(shí)代師德建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，善于運(yùn)用教師喜聞樂見的方式方法，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)際效果。

學(xué)校還充分尊重教師的主體地位，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，建立教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。通過開展“厚植愛國情懷 涵育高尚師德 加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)”等師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)、弘揚(yáng)師德先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡等方式，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)常態(tài)化長效化建設(shè)。

——提升教師教學(xué)能力。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校工程，通過政策引導(dǎo)，吸引高水平、高職稱、高學(xué)歷人才“走進(jìn)來”，加快推進(jìn)高層次人才柔性引進(jìn)戰(zhàn)略。提高教師生活待遇，尊重教師地位，拓寬教師職業(yè)發(fā)展渠道，保證人才“留下來”。加強(qiáng)教師發(fā)展中心建設(shè)，全面開展教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)培訓(xùn)、終身學(xué)習(xí)全覆蓋，推動(dòng)教師培訓(xùn)常態(tài)化，將培訓(xùn)學(xué)分作為教師資格定期注冊(cè)、教師考核的必備條件。

今年以來，教師發(fā)展中心聯(lián)合人事處針對(duì)專職教師組織了教育教學(xué)能力提升系列專題培訓(xùn)。一是圍繞“新入職教師”與“中青年教師”教學(xué)能力提升，組織開展了2020年高校教師教育教學(xué)能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；二是聚焦課程思政，組織開展了“高校專業(yè)課課程思政教學(xué)方法”專題培訓(xùn)，引導(dǎo)教師將知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，自覺將立德樹人根本任務(wù)貫穿教育教學(xué)全過程；三是聚焦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，組織參加了以打造高?！半p創(chuàng)”金課為中心的教師教學(xué)能力提升暨走進(jìn)廈門大學(xué)觀摩智慧教室專題研修活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上“金課”，推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革；四是組織參加了工程教育專業(yè)認(rèn)證與專業(yè)建設(shè)系列專題研修培訓(xùn)，引導(dǎo)教師深入了解工程教育認(rèn)證體系、標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展趨勢(shì)，解決開展認(rèn)證工作中遇到的各種問題；五是組織參加了全國高校大數(shù)據(jù)與人工智能“雙師型”骨干師資研修班，促進(jìn)了教師對(duì)當(dāng)下大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)在世界范圍內(nèi)的最新發(fā)展水平及在當(dāng)代各種相關(guān)產(chǎn)品中的應(yīng)用的了解和認(rèn)知，提升教師的教學(xué)能力和科研能力；六是圍繞促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人，提升“雙師型”教師綜合素養(yǎng)，組織參加了第五期“城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)”師資高級(jí)研修班和全國“城市軌道交通運(yùn)營管理和車輛技術(shù)專業(yè)”師資高級(jí)研修班，提高了城市軌道交通運(yùn)營管理和車輛技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)水平和教學(xué)能力；七是多次組織教師赴寧波市軌道交通集團(tuán)、甘肅省蘭州鐵路局天水站、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院軌道交通實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。