我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教材于2019年5月成功立項并開始建設(shè)，學校副校長徐煒，科研處處長李宗孝參與了此項目。課題秘書組組長屈茹以及我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師參與編寫教材，教務(wù)處新聞中心負責統(tǒng)稿交稿，此次國家課題建設(shè)在校領(lǐng)導的重視下成功交稿。

副校長徐煒在項目建設(shè)推進會上講話

科研處處長李宗孝在項目建設(shè)推進會上講話

課題秘書組組長屈茹匯報課題進展情況

我校特色教材主題為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，編寫思路為立德樹人、注重能力，保護性格、自然過度，真實案例、納入課程。主要創(chuàng)新為案例以及練習、測試。實施步驟分新教材擬在2018年4月到5月制定課題實施方案，6月行動研究、聽課記錄、編制教案案例、7月以文字圖片、形成初稿，編寫有價值的教材初稿。

本課題研究目的在于研究探究式學習方法在高校教育的可行性，利用案例練習以及性格匹配的理論提高學習能力，在課堂教學中創(chuàng)造一定新的非理論教學情境，旨在讓學生在寬松愉快的學習氛圍中認知自我，理性選擇，更好的適應社會。

2019年8月，我校派出4名教師參加8月初課題工作研討會，研究了特色課題工作思路和計劃，特色教材編寫指導和課程建設(shè)進行了行業(yè)內(nèi)交流。

此項科學研究自立項開始我校11名老師參與編寫，歸口為我校就業(yè)指導中心，課題建設(shè)期間學校副校長徐煒，科研處處李宗孝多次召開建設(shè)例會推進此項工作，本次課題已于2019年11月提前結(jié)題上報教育部。