為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保障畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，2022年5月28日-6月9日，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處組織教學(xué)督導(dǎo)巡查了2022屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。

質(zhì)評(píng)處李海峰處長(zhǎng)、評(píng)建辦張小菊主任聽(tīng)取學(xué)生畢業(yè)答辯

          

   質(zhì)評(píng)處李海峰處長(zhǎng)、評(píng)建辦張小菊主任聽(tīng)取學(xué)生畢業(yè)答辯

           

   質(zhì)評(píng)處李海峰處長(zhǎng)、評(píng)建辦張小菊主任、曹全喜教授聽(tīng)取學(xué)生畢業(yè)答辯

    

    蔡文皓教授、王海濤教授聽(tīng)取學(xué)生畢業(yè)答辯

    

    曹全喜教授、杜小武教授聽(tīng)取學(xué)生畢業(yè)答辯

    

   王福民教授聽(tīng)取學(xué)生畢業(yè)答辯

    

     王海濤教授觀看學(xué)生演示畢業(yè)設(shè)計(jì)作品

    

    肖忠祥教授觀看學(xué)生演示畢業(yè)設(shè)計(jì)作品

全?？傮w來(lái)看，答辯現(xiàn)場(chǎng)秩序良好，學(xué)生自述和答辯環(huán)節(jié)時(shí)間安排合理，部分學(xué)院安排有低年級(jí)學(xué)生旁聽(tīng)。答辯學(xué)生準(zhǔn)備較充分，自述較清楚，內(nèi)容較完整。答辯老師提問(wèn)緊扣論文內(nèi)容，與專(zhuān)業(yè)的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，提問(wèn)數(shù)量和難度大多適中。大多數(shù)學(xué)生能較好回答答辯老師提出的大多數(shù)問(wèn)題，回答語(yǔ)言基本流暢。答辯教師能明確告知學(xué)生論文的修改意見(jiàn)或建議。

 通過(guò)巡查，學(xué)校要求各二級(jí)學(xué)院還要進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程管理，抓好質(zhì)量審核，嚴(yán)把畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。把畢業(yè)答辯的組織工作做得更加細(xì)致。答辯前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答辯準(zhǔn)備的督促和指導(dǎo)，讓學(xué)生的答辯準(zhǔn)備更加充分。答辯過(guò)程中，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)時(shí)間的把控，進(jìn)一步細(xì)化對(duì)學(xué)生陳述、答辯老師提問(wèn)的規(guī)范，以獲得更好的答辯氛圍和答辯效果。答辯結(jié)束后，督促學(xué)生針對(duì)答辯組提出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真修改。

學(xué)校高度重視畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處將會(huì)繼續(xù)做好畢業(yè)生設(shè)計(jì)答辯巡查工作，嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，切實(shí)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，切實(shí)保障學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。