1.制定實施《規(guī)劃》的背景是什么？

答：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對高校思政課建設(shè)高度重視、十分關(guān)心，作出了一系列重要指示批示。3月18日，習(xí)近平總書記親自主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，科學(xué)回答了學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的一系列重大理論和實踐問題，為我們辦好新時代高校思想政治理論課、用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人根本任務(wù)，指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

2.制定《規(guī)劃》的主要原則是什么？

答：制定《規(guī)劃》的主要原則是堅持突出主題主線、體現(xiàn)問題導(dǎo)向、強(qiáng)化落地見效。突出主題主線就是始終貫穿全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦這條主線，緊緊圍繞建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化高校思想政治理論課教師隊伍這一主題。體現(xiàn)問題導(dǎo)向就是精準(zhǔn)回答《規(guī)劃（2013—2017年）》實施幾年來反映出來的問題。強(qiáng)化落地見效就是《規(guī)劃》對高校思政課教師隊伍培訓(xùn)的主題、內(nèi)容、形式、數(shù)量、時間等方面均提出具體要求，可操作、可落實、可檢查。

3.制定《規(guī)劃》的指導(dǎo)思想是什么？

答：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大思政課教師樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù),傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人，努力成為馬克思主義理論教育家，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

4.實施《規(guī)劃》的工作目標(biāo)是什么？

答：進(jìn)一步完善國家、?。▍^(qū)、市）、校三級思政課教師培養(yǎng)體系，優(yōu)化培養(yǎng)模式，創(chuàng)新培養(yǎng)舉措，豐富培養(yǎng)資源，壓實培養(yǎng)責(zé)任，使新時代思政課教師理想信念更堅定、馬克思主義理論功底更扎實、教書育人水平整體提升，切實做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。在教學(xué)改革創(chuàng)新中，堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。配齊建強(qiáng)思政課教師隊伍，努力培養(yǎng)造就數(shù)十名國內(nèi)有廣泛影響的思政課名師大家、數(shù)百名思政課教學(xué)領(lǐng)軍人才、數(shù)萬名思政課教學(xué)骨干,推動全國高校思政課教師隊伍更平衡更充分發(fā)展,整體水平不斷提升,切實辦好新時代高校思政課。

5.實施《規(guī)劃》的途徑和措施有哪些？

答：在培養(yǎng)途徑和措施方面，一是“專題理論輪訓(xùn)計劃”，突出強(qiáng)調(diào)重點開設(shè)“周末理論大講堂”組織馬克思主義經(jīng)典著作專題培訓(xùn)、重點開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題培訓(xùn)、重點組織開展“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐”專題實踐研修,提出在國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重大科技成果取得世界領(lǐng)先成就的單位設(shè)立一批“新時代高校思政課教師研學(xué)基地”。

二是在“示范培訓(xùn)計劃”中，既深入精準(zhǔn)實施“骨干研修項目”“示范培訓(xùn)項目”“在職攻讀博士項目”，又指導(dǎo)各地各高校積極主動開展思政課教師隊伍建設(shè)，增加“思政課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項支持計劃”“ 思政課教師省校協(xié)作培訓(xùn)項目”“思政課教師校際協(xié)作項目”。

三是在“項目資助計劃”中，深入實施全國高校思政課教學(xué)科研團(tuán)隊“擇優(yōu)支持”項目、“思政課教師名師工作室”項目、“優(yōu)秀中青年思政課教師擇優(yōu)資助”項目、教學(xué)方法改革“擇優(yōu)推廣”項目、“西部項目”、教學(xué)研究項目等。