為加深通信工程專業(yè)學生對專業(yè)認知以及就業(yè)方向的認識，5月29日起，中興通信學院組織2022級通信工程學生開展了專業(yè)認知實習活動，學院王冠軍、姬冠妮、陳熙亭老師帶領2022級通信工程一班和二班學生走進多個實習基地參觀學習。

本次的專業(yè)認知實習共76人參加，主要的內(nèi)容包括通信行業(yè)了解和對ICT基地通信設備的講解、實習基地西安廣創(chuàng)源電子科技有限公司參觀、西安郵電大學通信館學習、鄠邑區(qū)電信局核心機房參觀等一系列學習活動，課程內(nèi)容豐富，達到了認知實習的目的。

西安郵電大學通信館—無線通信天線圖例

認知實習活動伊始由基地企業(yè)經(jīng)理席曉冰老師，帶領著大家認識通信行業(yè)到底是一個什么樣的行業(yè)，他的發(fā)展前景怎么樣，未來就業(yè)崗位有哪些，同學們在接下來應該如何的去學習通信工程這個專業(yè)。

 

隨后，同學們在西安廣創(chuàng)源電子科技有限公司觀看了企業(yè)的宣傳片。在產(chǎn)品經(jīng)理的帶領下，同學們參觀體驗了公司產(chǎn)品生產(chǎn)線及組裝部。在參觀SMT（表面貼片技術）自動化生產(chǎn)線前，大家統(tǒng)一更換了防靜電鞋套和隔離服，學生對電子產(chǎn)品的生產(chǎn)有了深刻的直觀認識，了解了實際的生產(chǎn)中靜電對電子產(chǎn)品生產(chǎn)的危害。通過技術人員的講解，同學們對電子元器件的表面貼片自動化生產(chǎn)的工藝流程、產(chǎn)線效率精益化管理模式，協(xié)同生產(chǎn)線的組建等生產(chǎn)技術及管理理念都有了初步的了解。參觀過程中，同學們對SMT技術、產(chǎn)線原料配給方式及生產(chǎn)效率優(yōu)化等問題向技術人員進行了請教，提升了對SMT的直觀認識，開闊了眼界，增強了學習的興趣和動力。

 

鄠邑區(qū)電信局相關負責人非常熱情地接待了學院師生的學習參觀，核心機房王老師對學生進行了詳細講解，他告訴學生模塊局是程控交換局布局中非常重要的功能?？梢源蟠鬁p少交換局的數(shù)量，降低建設成本。一個交換局，可以將一部分交換機的容量設置在用戶密集的地區(qū)，建設模塊局，無人值守，用遠端監(jiān)控的方式維護。通過光纖、光端機與母局連接，這樣可以大大節(jié)約用戶電纜的長度，并且傳輸距離很短，用戶電纜線徑較細，可以極大降低電纜和管道等成本。本次講解讓學生了解到專業(yè)知識在生活日常中的實際應用，拉近了學生與專業(yè)的距離。

通過本次專業(yè)認知實習的參觀學習，使同學們對于通信這個專業(yè)以及通信行業(yè)的認識有了較深認識，了解了通信工程專業(yè)的現(xiàn)狀、未來的發(fā)展前景，在接下來的時間如何的去學習通信工程專業(yè)有了思考，加深對通信工程專業(yè)的認知，達到了實習的目的。