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實(shí)驗(yàn)室

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多方共溝通,積極促教學(xué)--中興通信學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)2021-2022學(xué)年期中教學(xué)質(zhì)量工作

時(shí)間:2021-11-12 作者:賈晶 瀏覽量:12008

  為貫徹落實(shí)學(xué)校期中教學(xué)檢查工作的相關(guān)要求,規(guī)范教學(xué)管理,切實(shí)提升學(xué)院教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)風(fēng)建設(shè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,近日,中興通信學(xué)院多方開(kāi)展期中教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)。

  召開(kāi)期中教學(xué)輔導(dǎo)員座談會(huì)。學(xué)生處處長(zhǎng)馬永寬及該院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員參加此次會(huì)議。會(huì)議從教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、心理建設(shè)三個(gè)方面展開(kāi),明確輔導(dǎo)員職責(zé),主抓課堂教學(xué)與紀(jì)律,倡導(dǎo)文明禮儀;借期中教學(xué)檢查之風(fēng),嚴(yán)查班級(jí)學(xué)風(fēng)、教風(fēng),樹(shù)立起良好的作風(fēng)習(xí)慣;時(shí)刻關(guān)注班級(jí)學(xué)生心理狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題。李乃乾院長(zhǎng)通過(guò)列舉真實(shí)案例,對(duì)該院師德師風(fēng)建設(shè)提出建議,加快推進(jìn)學(xué)院作風(fēng)建設(shè)。

  11月10日下午,該院在x-408會(huì)議室召開(kāi)期中教師座談會(huì),聚焦課堂疑難雜癥。會(huì)議上全體在職教師各抒己見(jiàn),針對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)方面的情況進(jìn)行了細(xì)致的交流,就這學(xué)期以來(lái)遇到的部分學(xué)生聽(tīng)課吃力、課堂紀(jì)律不嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)課程跨度大、答疑解惑落實(shí)處等問(wèn)題,從教學(xué)計(jì)劃、作風(fēng)紀(jì)律、課程答疑等幾個(gè)方面對(duì)所提問(wèn)題做出一一闡述。該院院長(zhǎng)李乃乾表示針對(duì)老師們提出的問(wèn)題,各教研部應(yīng)認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),反思自身出現(xiàn)的問(wèn)題,加強(qiáng)課堂與教學(xué)管理,為思政課教學(xué)高質(zhì)量開(kāi)展創(chuàng)造有利的條件,不斷提高思政課發(fā)揮立德樹(shù)人的功能。此次教師座談會(huì)為老師們提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái),對(duì)提升學(xué)院的整體教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用

  解決學(xué)習(xí)之困,聽(tīng)心聲、解風(fēng)情。11月11日,質(zhì)評(píng)處主任李海峰、該院院院長(zhǎng)李乃乾、黨總支書(shū)記、副院長(zhǎng)張斌、副院長(zhǎng)牛作領(lǐng)、教務(wù)處李婉芬及各年級(jí)學(xué)生代表在x-408會(huì)議室召開(kāi)了期中教學(xué)學(xué)生座談會(huì)。會(huì)上,與會(huì)學(xué)生代表就該院有關(guān)教學(xué)工作,從業(yè)技能提升、教學(xué)條件、教師課堂教學(xué)等方面踴躍發(fā)言、積極建言獻(xiàn)策,提出了意見(jiàn)和建議。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于本次座談中同學(xué)們反映出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理、交流,并表示最大限度保證學(xué)生課堂質(zhì)量、盡力解決在學(xué)習(xí)上遇到的困難,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)張斌書(shū)記提到以后會(huì)多開(kāi)展有關(guān)學(xué)術(shù)討論的活動(dòng),希望同學(xué)們積極參加,師生共同進(jìn)步,更是希望同學(xué)們?cè)谶@四年的大學(xué)生活中可以不斷提升自己,不忘初心,繼續(xù)前行。

  此次期中教學(xué)檢查座談會(huì),搭建了師生間交流的有效平臺(tái),從師生的視角了解該院課程教學(xué)和管理情況,聽(tīng)取師生在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題并做出相關(guān)改進(jìn)與建議,對(duì)該院思想教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動(dòng)作用。