為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化三全育人，加強(qiáng)德育智育體育美育勞育工作，中興通信學(xué)院積極探索建立全員全過程全方位育人體系，不斷深化實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)“五大育人載體”建設(shè)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

     學(xué)院注重實(shí)踐育人，建立了學(xué)生黨員，團(tuán)員干部兩支“社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”，圍繞著學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的理論困惑和實(shí)踐難題，每年寒暑假都會(huì)有實(shí)踐指導(dǎo)老師帶領(lǐng)多名學(xué)生隊(duì)伍前往省內(nèi)各個(gè)紅色教育基地調(diào)研，把思政搬到廣闊的天地中去。學(xué)院先后建立多個(gè)教育勞動(dòng)實(shí)踐基地，專門用于開展實(shí)踐教學(xué)，開展更大規(guī)模、覆蓋全體學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐體系，每年利用假期組織多支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，600余名同學(xué)參與其中。

  學(xué)院深厚文化底蘊(yùn)，打造文化育人特色，發(fā)揮人文藝術(shù)高地作用，著力打造文明和諧的育人環(huán)境，建設(shè)了以師者夢之隊(duì)為代表的文化藝術(shù)類社團(tuán)，每學(xué)年貫穿不同主題，吸引學(xué)院學(xué)生感受大學(xué)文化，發(fā)揮了重要的社會(huì)引領(lǐng)作用。開展社會(huì)實(shí)踐熔爐行動(dòng)，常態(tài)化組織暑期、寒假社會(huì)實(shí)踐，開展“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”等品牌活動(dòng)。打造以“科技文化節(jié)”為龍頭，以、大講堂、培訓(xùn)班、分享會(huì)、沙龍為品牌的活動(dòng)體系。

  學(xué)院探索網(wǎng)絡(luò)育人，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)學(xué)院先后通過橫幅、海報(bào)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、抖音、微博等多種平臺(tái)，發(fā)布學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)語和圖片、短視頻，豐富網(wǎng)絡(luò)文化宣傳方式，發(fā)動(dòng)師生廣泛參與網(wǎng)絡(luò)文化宣傳教育，傳播普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，營造濃厚的宣傳氛圍，使師生近距離感知網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人意識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力。微博不斷推出學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，學(xué)院公眾號(hào)為網(wǎng)絡(luò)思政教育提供了有效載體，新媒體矩陣形成了涵蓋學(xué)生成長、培養(yǎng)及教育全過程的系統(tǒng)體系。

  學(xué)院健全和完善心理育人工作機(jī)制，近年來學(xué)生心理健康工作的重要性日益凸顯，學(xué)院先后組織心理咨詢師聘任儀式暨首期心理講座，心理知識(shí)競賽，主題班會(huì)等通過形式多樣的心理健康宣傳教育及實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升師生心理健康意識(shí)，營造良好的校園心理育人氛圍，推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作更加科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展。

  加強(qiáng)管理服務(wù)育人，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與學(xué)長導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)關(guān)愛學(xué)生思想和生活，大力加強(qiáng)師德和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升管理服務(wù)的能力和水平，吸收學(xué)生參與學(xué)院管理服務(wù)工作，做好對學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)。充分引入青年教師、專業(yè)教師、學(xué)工隊(duì)伍及管理服務(wù)人員4支育人力量，形成育人合力?！靶律嗉墸嗄杲處煛薄ㄔO(shè)了通識(shí)教育為主旋律的互動(dòng)課堂，營造了教學(xué)相長的育人氛圍?！爱厴I(yè)班級＋專業(yè)教師”——設(shè)立了以學(xué)業(yè)課程為主要內(nèi)容的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)站，邀請專業(yè)課教師為學(xué)業(yè)困難學(xué)生輔導(dǎo)和補(bǔ)課，邀請畢業(yè)校友分享成長歷程?！靶律嗉墸珜W(xué)長導(dǎo)師”—— 建立了以成長發(fā)展為主要方向的“加油站”，利用晚自習(xí)時(shí)間，拓展讀書分享、交流互動(dòng)功能。

  據(jù)悉，學(xué)院將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，做深做實(shí)做細(xì)三全育人五育并舉行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。精心謀劃，做好頂層設(shè)計(jì)，提高站位，將上級有關(guān)要求和評估指標(biāo)等融入進(jìn)去，對任務(wù)進(jìn)行具體分解。明確目標(biāo)責(zé)任，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的局面。充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，運(yùn)用好各種資源，在德智體美勞五育上狠下功夫，把工作落到實(shí)處，全方位服務(wù)學(xué)生成長成才。