為深入推進學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，使廣大教師充分理解OBE教育理念，加強一流專業(yè)和金課建設(shè)，打造精彩課堂，提高人才培養(yǎng)能力。4月9日下午在教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地Z502室，校企雙方實施2021年度聯(lián)合教研活動《OBE國際工程教育認證》，此次學(xué)院副院長席曉冰特邀“鵬迪研究院（工程教育認證專業(yè)服務(wù)商）”吳江老師，為中興通信學(xué)院全體教師及駐校工程師進行OBE國際工程教育認證專題培訓(xùn)交流；

工程教育專業(yè)認證是國際通行的工程教育質(zhì)量保證制度，也是實現(xiàn)工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎(chǔ)。其核心就是要確認工科專業(yè)畢業(yè)生達到行業(yè)認可的既定質(zhì)量標準要求，是一種以培養(yǎng)目標和畢業(yè)出口要求為導(dǎo)向的合格性評價。認證要求專業(yè)課程體系設(shè)置、師資隊伍配備、辦學(xué)條件配置等都圍繞學(xué)生畢業(yè)能力達成這一核心任務(wù)展開，并強調(diào)建立專業(yè)持續(xù)改進機制和文化以保證專業(yè)教育質(zhì)量和專業(yè)教育活力；

提升一流育人質(zhì)量--中興通信學(xué)院開展OBE國際教育理念培訓(xùn)

吳江老師從OBE國際工程教育認證的背景，理念，發(fā)展歷程及實例講解進行了深入的講解及分析，期間學(xué)院老師積極提問，重點研討，展現(xiàn)出教師對于自身能力提升的意愿；此次教研活動促進學(xué)院老師對于OBE的認知水平提升及具體要求明晰，為學(xué)院專業(yè)建設(shè)發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。