各教學(xué)單位：
為深入貫徹全國高校思想政治工作會議和習(xí)近平總書記重要講話精神，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，推進“課程思政”教育教學(xué)體系建設(shè)，充分發(fā)揮課程的德育功能，進一步提高立德樹人成效，學(xué)校決定開展2022年度“課程思政”教學(xué)改革示范課程立項工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、建設(shè)目標(biāo)
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，通過“課程思政”教學(xué)改革示范課程建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中的主渠道、主陣地作用，著力將教書育人內(nèi)涵落實于課堂教學(xué)的主渠道之中。深入挖掘思政元素，將思政工作體系貫通人才培養(yǎng)體系全過程，構(gòu)建全員、全過程、全方位育人大格局。
二、建設(shè)內(nèi)容
1.課程建設(shè)要符合學(xué)校最新人才培養(yǎng)方案。要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢，對課程內(nèi)容進行優(yōu)化和創(chuàng)新，通過教師的言傳身教作用，結(jié)合課程教學(xué)中蘊含的思政教育資源和思政元素，形成“價值引領(lǐng)、能力培養(yǎng)、知識傳授”相融合的教育教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的愛國情懷、職業(yè)道德和職業(yè)精神。
2.課程建設(shè)要強化價值塑造。教師要把“課程思政”的理念貫穿于教學(xué)全過程，把育人作為教學(xué)的主要目標(biāo)之一，形成課程教學(xué)大綱，在大綱的牽引下，優(yōu)化教學(xué)實施過程，推動社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學(xué)精神進課堂，使專業(yè)課程與思政課程形成協(xié)同效應(yīng)，凸顯課程的價值引領(lǐng)功能。
3.課程建設(shè)要加強教學(xué)設(shè)計和過程管理，要把思想引領(lǐng)和價值塑造融入教育教學(xué)，注重對課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果的研究與實踐，把國家政策、優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)科前沿、學(xué)術(shù)案例融入課堂教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生價值觀的養(yǎng)成，不斷提升育人成效。
4.課程建設(shè)要加強教學(xué)輔助資源建設(shè)。要在課程教學(xué)大綱的總體指導(dǎo)下，開展與專業(yè)課程教學(xué)緊密結(jié)合的思政教育輔助資源建設(shè)，形成“課程思政”素材庫和案例庫，教學(xué)素材與案例的新穎和豐富有助于增強課堂教學(xué)的親和力和感染力。
5.課程建設(shè)要圍繞教學(xué)目標(biāo)強化考核?？己耸侄螒?yīng)多樣化，除考試外，還要通過課堂、實驗、討論、作業(yè)和第二課堂實踐活動等方式考核學(xué)生分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生在國家發(fā)展和個人前途的交匯點上思考人生，把準(zhǔn)人生航向。
三、申報條件
（一）申報課程
1.課程已納入人才培養(yǎng)方案并至少經(jīng)過一個學(xué)期或一個教學(xué)周期的建設(shè)和完善。
2.課程準(zhǔn)確把握“堅定學(xué)生理想信念，教育學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體”主線，結(jié)合所在學(xué)科專業(yè)、所屬課程類別的育人要求和特點，深入挖掘蘊含的思政教育資源，優(yōu)化“課程思政”內(nèi)容供給。
3.課程注重體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)特色，注重價值塑造、知識傳授與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一，在科學(xué)設(shè)計課程目標(biāo)和教案課件等方面基礎(chǔ)較好，將思政教育有機融入課程教學(xué)，達到潤物無聲的育人效果。
4.課程注重課程思政建設(shè)模式創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)思想性、前沿性與時代性，教學(xué)方法體現(xiàn)先進性、互動性與針對性。
（二）申報人員
1.課程負責(zé)人應(yīng)具有中級及以上職稱，從事一線教師崗位工作三年以上，且教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)態(tài)度端正，師德師風(fēng)優(yōu)良。
2.課程負責(zé)人能夠準(zhǔn)確把握本課程開展“課程思政”建設(shè)的方向和重點，并將其融入課程教學(xué)的全過程，學(xué)生評教效果好。
3.課程教學(xué)團隊人員政治立場堅定，師德師風(fēng)良好，結(jié)構(gòu)合理，任務(wù)分工明確，集體教研制度完善且有效實施。
3.已被立項為2020年度“課程思政”示范課程的負責(zé)人尚未結(jié)題者不允許參與本次申報。
四、申報限額與立項數(shù)量
各教學(xué)單位按照《2022年度“課程思政”教學(xué)改革示范課程申報限額表》（附件1）積極組織教師申報，擇優(yōu)推薦，應(yīng)盡可能覆蓋不同學(xué)科專業(yè)、不同類型課程。
本次擬立項比例60%，立項課程40門左右。
五、申報及立項程序
1.教師個人申報，并填寫《西安交通工程學(xué)院“課程思政”教學(xué)改革示范課程申報書》（附件2）；
2.各課程所屬教研室初審，教學(xué)單位審核，擇優(yōu)推薦，并填寫《西安交通工程學(xué)院“課程思政”教學(xué)改革示范課程申報推薦匯總表》（附件3），本次項目申報不受理教師個人申報；
3.教務(wù)處形式審查，并聘請專家組成專家組評審，評審?fù)ㄟ^課程名單經(jīng)公示后，發(fā)文予以公布。
六、建設(shè)期限與經(jīng)費
1.建設(shè)周期原則上為1.5年，建設(shè)期滿后，學(xué)校將統(tǒng)一組織結(jié)項驗收工作。
2.根據(jù)學(xué)?！丁罢n程思政”建設(shè)實施方案》（西交院教[2020]64號）文件要求，對立項建設(shè)的“課程思政”教學(xué)改革示范課程撥付10000元/門的建設(shè)經(jīng)費。
3.各單位應(yīng)給予立項課程在政策、人員、經(jīng)費等方面的支持，對于建設(shè)成效明顯的課程將在申報國家級、省級項目時優(yōu)先推薦。對于未按要求建設(shè)的課程，將扣回建設(shè)經(jīng)費，并取消課程負責(zé)人以后年度申報該項目的資格。
七、結(jié)題驗收
1.課程建設(shè)總結(jié)報告
課程建設(shè)期滿后需提交一份課程建設(shè)總結(jié)報告?？偨Y(jié)課程建設(shè)成果，重點介紹課程開展“課程思政”改革中的特色做法和典型案例(至少3個典型教學(xué)設(shè)計案例)。
2.課程教學(xué)大綱
教學(xué)大綱須確立價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的課程目標(biāo)，并結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容實際，明確教學(xué)內(nèi)容中蘊含的“課程思政”元素，設(shè)計思政目標(biāo)、教學(xué)方法和實現(xiàn)途徑，以及如何評價“課程思政”育人成效，同時注重思政教育與專業(yè)教育的有機銜接和融合。
3.課程整套教案
根據(jù)符合“課程思政”教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)大綱，編制能體現(xiàn)“課程思政”教學(xué)改革特點的教案。
4.課程展示成果
（1）“說課”視頻1節(jié):時長10-15分鐘。主要介紹“課程思政”的整體規(guī)劃、實施思路、重點措施、主要思政映射與融入點、授課形式與教學(xué)方法、教學(xué)成效及教師自身教學(xué)素養(yǎng)的提升等內(nèi)容。
(2)“示范課堂”實錄1節(jié)：時長45分鐘左右，主講教師須為課程負責(zé)人；分辨率720P及以上，MP4格式，圖像清晰穩(wěn)定，聲音清楚；要有學(xué)生的鏡頭，并須告知學(xué)生可能出現(xiàn)在視頻中，此視頻會公開，同時提供一份與視頻對應(yīng)的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)演示PPT。
(3)“公開課”3節(jié):課程團隊成員在教研室、院部、全校三個級別范圍內(nèi)組織公開展示觀摩課，供師生進行觀摩和學(xué)習(xí)。全校級別公開課由課程負責(zé)人向教務(wù)處申報，教務(wù)處統(tǒng)一組織安排。
八、材料送報
各教學(xué)單位于2022年10月20日17：00前提交以下材料紙質(zhì)版至教務(wù)處教學(xué)科（校務(wù)樓211辦公室），電子版申報材料打包發(fā)送至指定郵箱，逾期不予受理。
1.《西安交通工程學(xué)院“課程思政”教學(xué)改革示范課程申報書》（附件2）（一式三份）。
2.《西安交通工程學(xué)院“課程思政”教學(xué)改革示范課程申報推薦匯總表》（附件3）（一式一份）。
聯(lián) 系 人：索博文
聯(lián)系方式：18391880515
電子郵箱：337940117@qq.com
附件：1.2022年度“課程思政”教學(xué)改革示范課程申報限額表.docx