為規(guī)范我校畢業(yè)設計（論文）過程性管理，提高畢業(yè)設計（論文）的整體質(zhì)量，2022年12月26日-2023年1月4日，我校2023屆本科生畢業(yè)設計（論文）開題答辯工作按計劃如期舉行，全校2676名畢業(yè)生順利完成了開題。

由于受疫情影響，本次畢業(yè)設計（論文）開題答辯全部采用騰訊會議的方式進行，同時，為加強畢業(yè)設計（論文）管理監(jiān)督力度，教務處組織學校教學質(zhì)量與監(jiān)控評估處和校級督導、評建辦共20余名老師對全校共134個小組的開題答辯工作進行了檢查。

本次開題答辯前，教務處下發(fā)開題答辯文件，要求各二級學院制定詳細的開題答辯方案，明確開題答辯的流程與內(nèi)容。各二級學院均能按要求執(zhí)行，并由學院院長和教學副院長牽頭，專業(yè)負責人和教研室主任擔任答辯小組組長，確保開題答辯工作的順利開展。

在答辯過程中，所有參加開題答辯的同學們都能從選題的背景、研究的目的和意義、研究的主要內(nèi)容、擬采用的研究方法、研究進度計劃、主要參考文獻等方面向答辯組進行匯報。答辯組老師們在聽取同學們的匯報后，能針對研究內(nèi)容提出中肯的意見與建議，讓學生們發(fā)現(xiàn)開題過程中的不足，為下一步畢業(yè)設計（論文）工作打好基礎，理清研究思路。

本次開題答辯工作中，各二級學院工作安排合理、秩序井然，學生們積極準備、認真匯報。各答辯組老師們恪盡職守，點評到位，能及時幫助學生查找開題過程中的不足與問題。整體來看，本次開題答辯工作取得了預期的成效，為學生們后期畢業(yè)設計（論文）的順利開展奠定了良好的基礎。

下一步，學校將繼續(xù)嚴格畢業(yè)設計（論文）全過程管理，力爭2023屆本科生畢業(yè)設計（論文）在質(zhì)量上更上新的臺階。