為推進學(xué)校虛擬仿真項目實施與課程建設(shè)，開展虛擬仿真實驗教學(xué)，促進學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。11月6日，教務(wù)處副處長楊彥柱、教研科科長高靖、科員李妍參加了由東西部高校課程共享聯(lián)盟主辦的陜西省虛擬仿真“金課”建設(shè)與應(yīng)用訓(xùn)練營。

培訓(xùn)會上，西北工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，首批國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目負責人盧艷麗從“如何做、如何做好、如何做成”三方面進行了虛擬仿真“金課”建設(shè)經(jīng)驗分享及政策解讀。她指出，虛擬仿真“金課”建設(shè)首先要讀懂弄通，認真理解和把握申報背景及相關(guān)《通知》精神；其次要明確建設(shè)思路，牢記特色和育人，精心準備申報材料，并對項目撰寫各個環(huán)節(jié)進行了詳細解析。在具體申報組織環(huán)節(jié)，她提出：要打造一門高水平虛擬仿真“金課”，需要校級層面高度重視，教務(wù)處層面精心組織，學(xué)院層面全力支持，教師層面通力協(xié)作，企業(yè)層面強強聯(lián)合。

北京理工大學(xué)博士、高級實驗師李忠新作了題為《新工科建設(shè)背景下實驗實踐教學(xué)改革的思考》的報告，他認為：好的虛擬仿真實驗教學(xué)項目是打造“金課”的基礎(chǔ)，需要明確目標定位、響應(yīng)政策要求、注重實驗設(shè)計、加強校企協(xié)同、發(fā)揮團隊作用、提前對接平臺、重視申報材料，并對各部分內(nèi)容結(jié)合團隊優(yōu)勢進行有針對性的宣傳，提高項目應(yīng)用推廣效果。

通過參加此次訓(xùn)練營，加深了參會教師對虛擬仿真教學(xué)的理解，對虛擬仿真教學(xué)項目到“金課”建設(shè)路徑有了全新的認識，也充分掌握了虛擬仿真“金課”建設(shè)要點，為推動我校開展虛擬仿真教學(xué)，打造虛擬仿真“金課”積累了寶貴經(jīng)驗。